mл = 500 г = 0,5 кг.
t1 = - 20 °С.
t2 = 0 °С.
Cл = 2100 Дж/кг *°С.
rл = 3,4 *10^5 Дж/кг.
qу = 2,7 *10^7 Дж/кг.
mу - ?
Количества теплоты Q, которое необходимо для нагревания льда и его плавления, определяется формулой: Q = Cл *mл *(t2 - t1) + rл *mл.
Где C - удельная теплоемкость льда, mл - масса льда, t2, t1 - конечная и начальная температура, rл - удельная теплота плавления льда.
Количества теплоты Q, которое выделяется при сгорании угля, определяется формулой: Q = qу *mу, где qу - удельная теплота сгорания угля, mу - масса сгоревшего угля.
Cл *mл *(t2 - t1) + rл *mл = qу *mу.
mу = (Cл *mл *(t2 - t1) + rл *mл) /qу.
mу = (2100 Дж/кг *°С *0,5 кг *(0 °С - (- 20 °С) + 3,4 *10^5 Дж/кг *0,5 кг) /2,7 *10^7 Дж/кг = 0,007 кг.
ответ: для плавления льда необходимо спалить mу = 0,007 кг угля.
Объяснение:
Четыре ветви, три контура, два узла.
Цитата: "Как? Ветвь – участок цепи состоящий из одного или нескольких элементов вдоль которого ток один и тот же.
Где я неправильно закрасил? "
Один и тот же ток протекает по последовательно соединенным элементам. (заметьте - один и тот же ток. Т.е. после решения может оказаться, что токи I₁= I₂=I₃=I₄, но это равные токи но не одни и те же токи).
Рассмотрим схему, нарисованную немного по другому (см. рис.)
Ветви:
через элементы R₁ и E₁ протекает один и тот же ток I₁ - ветвь 1
через элементы R₃, E₂ и R₄ протекает один и тот же ток I₂ - ветвь 2
через элемент R₅ протекает ток I₃ - ветвь 3
R₇ и R₈ протекает ток I₄ - ветвь 4.
"Узел – место соединения трёх и более ветвей, 4 точки я пометил, там ведь соединение трёх ветвей?"
Узлы:
Верхняя часть схемы. Здесь в одну точку соединяются все четыре ветви. Значит - это узел А (твои 1 узел и 2 узел - это электрически , однопотенциальные точки, т.е. это - одна и та же точка.
Тоже самое и в нижней части схемы: 3 узел и 4 узел - это один и тот же узел узел В.
Немного запутаю тебя: можно рассчитать схему и такую, как ты нарисовал (и обозначить 4 узла). Но тогда в ней будут дополнительно присутствовать два тока - между узлом 1 и узлом 2, и узлом 3 и узлом 4.
