Даны два уравнения координаты от времени для равномерного прямолинейного движения двух тел: x1=-3+2t (м)
x2=6-t (м)
заполни таблицу.
1. Начальная координата первого тела
2. скорость движения второго тела
3. расстояние между телами в начальный момент
4. координаты места встречи тел
5. расстояние между телами через 2 секунды после встречи.

Образовательная: знакомство со строением уха, слуховым аппаратом человека; продолжение работы по формированию навыков учащихся работать в группе, анализировать источники информации, выполнять эксперимент; закрепление знаний и умений составлять задачи по теме и решать их. – Воспитательная: воспитание мировоззренческих понятий (причинно-следственные связи в окружающем мире, познаваемость окружающего мира и человечества); нравственное воспитание – любви к природе, чувства товарищеской взаимовыручки, этики групповой работы. – Развивающая: развитие навыков и умений классифицировать и обобщать, составлять схемы, формулировать выводы по изученному материалу; развитие самостоятельности мышления и интеллекта, грамотной устной речи, навыков практической работы. Оборудование: схемы, фотографии, видеофильм или презентация «Изучение слухового аппарата человека», телевизор (мультимедийный проектор), компьютеры с выходом в интернет, другие источники информации, презентация, видеоролик. Ход урока I. Организационный этап (1–2 мин). В кабинете парты расставлены для работы в группах по 3–4 учащихся. Учитель объясняет цели и задачи урока. Формируются группы (по желанию), раздаётся рабочий материал. Каждая группа имеет компьютер с выходом в интернет. В течение заданного времени группа готовит тексты мини-рассказов (докладов) по различным источникам информации (библиотечные ресурсы, электронные учебники, интернет, видеотека, мультимедийные источники информации), иллюстрирует их слайдами, схемами, картинками. II. Активизация мыслительной деятельности (5 мин) ФИЗИЧЕСКИЙ СЛОВАРИК (Из словаря В.Даля.) Вокальный. Заимствовано в начале XVIII в. из французского языка: vocal – гласный, голосовой, звучащий. •В унисон (в один голос). Возникло в XIX в. в результате сращения в одно слово, заимствованного из итальянского языка, где unus – один, sonus – звук, голос. •Слух. Общеславянское. Образовано с суффикса -х- от того же корня, что и слово слыть.

  к = кило =1000

 

потому  км   = 1000 м

 

секунд в минуте имеем 60

минут в  час   также  60

 

 60· 60 = 3600

 

значит  1 час   = 3600 секунд

 

как уже знаем что надо - решаем задание. :)

 

ад1

 

ad 2

 

как уже знаем з задания 1 :   90км/ч   = 25 m/s   

25 > 22,5

 

болша скорость  это 25 м/с  - значит  - 90 км/ч

 

ад3

Какое из двух тел движется с меньшей скоростью :проходящие за 10 секунд путь 30м или за 3 секунды 12 метров ?

 

  или  

 

конечно  тело проходящие за 10 секунд путь 30м движется с меньшей скоростью