1.назовите основные этапы метода научного познания
2. Может ли гипотеза быть ошибочной ?как определить истинность гипотезы?

С ростом силы тяги растет и сила сопротивления движению.
Пока сила тяги больше силы сопротивления скорость нарастает, т. е. есть ускорение a = (Fтяги - Fсопр.) / m = ΔF / m, m - масса поезда.
Как только сила сопротивления сравняется с силой тяги, то ускорение станет равным нулю и скорость перестает нарастать.
Для дальнейшего нарастания скорости необходимо увеличивать мощность двигателя (P = F * v), что бесконечно делать невозможно для данного типа двигателя. Пример: замена поршневых двигателей в авиации на реактивные.

Какие превращения энергии происходят в следующих случаях:

а) метеорит летит к Земле в безвоздушном пространстве.

Потенциальная энергия поля Земли увеличивает кинетическую энергию метеорита. Иначе, потенциальная энергия переходит в кинетическую.

б) метеорит тормозит в земной атмосфере ;

Кинетическая энергия метеорита, за счет нагрева переходит во внутреннюю энергию метеорита и воздуха.

в) стрела ,выпущенная из лука, попадает в мишень

Потенциальная энергия упругости лука переходит в кинетическую энергию стрелы, а она переходит во внутреннюю энергию мишени и стрелы.

г) девочка раскачивается на качелях

Происходит периодический переход кинетической энергии девочки и качель в потенциальную и наоборот. Часть энергии тратится на преодоление сопротивления воздуха и трение на оси вращения (то есть уходит во внутреннюю энергию системы и воздуха. А первоначально, девочка раскачивает качели за счет своей, собственной энергии, уж не знаю как назвать - химической, внутренней или биологической.