Ну так это от класса и учебного заведения зависит. Помимо силы тяжести можно ж вспомнить и вращение Земли вокруг своей оси, вращение Земли вокруг Солнца, разбегающуюся Вселенную, отражение света с поверхности, полураспад (кстати, не такой долгий) , это я только поверхностные назвал.
Да, кстати, самые банальные чуть не забыл. Закон Ньютона: стол давит на книгу с той же силой, что она на него (силой тяжести) , только в обратном направлении, стол наверняка стоит чуть не горизонтально, поэтому книгу держит еще и сила трения от движения, заметьте, все силы уравновешены, т. е. еще и вектор силы тяжести в сторону отклонения от горизонта указать надо и т. д. и т. п
в воде 0,006 м , в воздухе 0,00136 м.
Объяснение:
В задаче я подробно расписал, думал понятно.
Расстояние от дома до школы это путь (в нашем случае путь звука за 1 секунду). У Вас есть длина шага (это длина волны). Количество шагов до школы это и есть частота, то есть сколько шагов нужно, чтоб пройти путь. И если длина шага больше (длина волны больше), то таких шагов будет меньше для одного и того же расстояния. А теперь смотрим: путь 1500 метров (за секунду). Количество шагов 250000. Какая длина шага? Понятно, что нужно весь путь разделить на количество шагов 1500/250000=0,006. Так же и с воздухом. Весь путь делим на количество шагов 340/250000=0,00136
