9. Постройте ход светового луча, падающего на плоскопараллельную пластинку под некоторым углом, если пластинка помещена
однородную среду, а показатель преломления вещества пластинки
больше показателя среды.
10. Постройте изображение точечного предмета, находящегося на главной
оптической оси рассеивающей тонкой линзы, при его различном
удалении от оптического центра этой линзы, протяженного предмета,
размеры которого больше размеров линзы.​

Мы и физика-это наверно как один человек.Вить физика нам практически во всем.Физические явление мы можем  ощутить и увидеть.Физика-друг человека.человека. Правда есть и свои минусы,но все же она как бы " " выжить в некоторых условиях.Роль физики в развитии наук о природе чрезвычайно велика. Исследуя наиболее общие формы движения материи, именно физика создает основу для изучения разнообразных конкретных явлений и закономерностей, которые составляют предмет других естественных наук. 
Говоря о роли физики, выделим три основных момента. 
Во-первых, физика является для человека важнейшим источником знания об окружающем мире. 
Во-вторых, физика, не прерывно расширяя и многократно умножая возможности человека, обеспечивает его уверенное продвижения по пути технического прогресса. 
В-третьих, физика вносит существенный вклад в развития духовного облика человека. 

Пока ключ за­мкнут, через ка­туш­ку течет ток I, опре­де­ля­е­мый со­про­тив­ле­ни­ем лампы и ис­точ­ни­ка: I=E/(R+r)   кон­ден­са­тор за­ря­жен до на­пря­же­ния U=IR=ER/(R+r)  Энер­гия элек­тро­маг­нит­но­го поля в ка­туш­ке LI^2/2 . Энер­гия элек­тро­маг­нит­но­го поля в кон­ден­са­то­ре CU^2/2  После раз­мы­ка­ния ключа на­чи­на­ют­ся элек­тро­маг­нит­ные ко­ле­ба­ния, и вся энер­гия, за­па­сен­ная в кон­ден­са­то­ре и ка­туш­ке, вы­де­лит­ся в лампе: E=CU^2/2+LE^2/(2(R+r)^2)=E^2/2(R+r^2)*(CR^2+L)=172 мДж