-Дедушка: Привет
-Внук:Привет дедушка
-Дедушка: знаешь ли ты зачем нужны тепловые двигатели в
Жизни человека?
-Внук: нет, а для чего они нужны ?
-Дедушка: Они нужны для большинства машин, ведь
многие машины без них просто не смогу ездить
-Внук:Ясно, а как они заставляют машины ездить?
-Дедушка:С них получается электроэнергия, которая нужна
Большинству машин для движения.
Внук:Ясно, получается у тебя в машине тоже такой есть ?
Дедушка:Конечно да
Внук:Ладно, пока мне пора в школу. Можешь в следующий раз рассказать ещё что-то про тепловые двигатели
Дедушка:Конечно в следующий раз я расскажу ещё больше. Пока
Объяснение:
Сказки представляют собой ценный материал для изучения физики, поскольку их персонажи живут и действуют на Земле, где происходят разнообразные физические явления и «работают» физические закономерности. Привлечение текстов из сказок на занятиях важно и для формирования мотивов изучения физики. Во-первых, сказки близки и понятны. Во-вторых, сказочные герои – хорошие наблюдатели, смекалистые и знающие законы природы, нередко торжествуют победу, а кто не обладает этими качествами, терпит поражение; это убеждает учащихся в полезности знаний. Сказки расширяют кругозор читающих, дают представление об обычаях и самобытности разных народов, из них можно узнать много интересного о людей, населяющих нашу планету. Использование на уроках фрагментов из сказок с описанием изучаемых природных явлений, физических закономерностей создает у ребят положительный эмоциональный фон.
