Плот состоит из 11 сухих еловых брусьев. Длина каждого бруса — 4 м, ширина — 30 см и толщина — 20 см. Можно ли на этом плоту переправить через реку груз весом 21,5 кН? (Плотность древесины равнаρели=600кг/м3. Принять g=9,8 Н/кг).

ответ: на этом плоту груз весом 21,5 кН переправить через реку (запиши: «можно» или «нельзя»)

           Жила-была девочка, по имени Даша. Однажды летом друзья позвали Дашу на речку купаться. Но ей пришлось остаться дома, так как она не умела плавать и не хотела, чтобы ее друзья знали об этом.

Спустя три дня родители купили Даше абонемент в бассейн, чтобы она научилась плавать. И вот девочка пошла в бассейн. Она пыталась плавать, но у нее не получалось,  сразу же начинала тонуть. Тренер Даши сказал:

- Попробуй сначала научиться плавать под водой, только прежде чем нырнуть сделай глубокий вдох и задержи дыхание!

Она пыталась  нырять, но вода выталкивала ее на поверхность. Попробовала раз, попробовала второй, в  третий раз, когда у нее ничего не получилось, она ударила изо всей силы по воде. И вдруг Даша услышала, что кто-то вскрикнул. Сначала подумала, что ей послышалось, и она снова начала пытаться нырять, но у нее снова ничего не получалось. И  она опять ударила по воде, после чего услышала, как кто-то сказал:

- Что же ты делаешь?!

Даша посмотрела по сторонам и никого не увидела, и тогда она спросила:

- Кто здесь, кто это сказал?

-Я! – услышала она ответ.

- Кто это я? - с испугом спросила Даша.

-Я, вода!

-Вода? А  разве ты можешь разговаривать?- снова спросила она.

-Да, могу! – ответила вода.

-Почему ты меня выталкиваешь на поверхность? Я просто хочу нырнуть под воду.

-Это не я, - ответила вода.

-А кто же тогда это делает?

- Это Архимедова сила!

- Архимедова сила?

-Да, Архимедова сила. Благодаря этой силе плавают корабли, лодки, яхты, и люди не тонут в воде, если глубоко вдохнут.

- Давай ты на время отключишь эту Архимедову силу, а я нырну, научусь плавать. Затем  ты ее снова включишь! - попросила Даша воду.

Вода так и поступила, но Даша сразу же начала тонуть. Однако  в последний момент успела ухватиться за бортик. Девочка возмутилась:

-Что ты делаешь, я могла утонуть!

-Ты сама попросила  меня отключить Архимедову силу на время, я и отключила ее: и  в результате перестала держать тебя на поверхности, после чего ты и начала тонуть, – ответила вода.

тебе, что мне это все понять, - тихо проговорила Даша.

Она все-таки научилась плавать. А через неделю они с родителями поехали на море, где Даша ныряла за ракушками и хорошо проводила  время. Теперь- то она знает, что жизнь без Архимедовой силы невозможна, и что Архимедова  сила действует везде и людям.

Роль знаний в жизни человека 

Вопрос о месте знаний в жизни человека, об их важности, значимости очень актуален в современной обстановке. С одной стороны, специалисты, знающие свое дело, востребованы нашим обществом; с другой же, ставится вопрос об истинности знаний человека, о его профессионализме. 

Нужны ли знания? Этим вопросом задавались мыслители различных эпох и поколений. Вспомним комедию А. С. Грибоедова «Горе от ума» , само название которой уже говорит само за себя. Просвещенный молодой человек оказывается во враждебной ему среде, которая не приемлет знания. И истинное понимание хода вещей не герою в решении конфликтов. Разочарованный, он убегает из этого мира, восклицая: «Карету мне! Карету! » 

Но я считаю, что знания необходимы человеку на сложном жизненном пути. 

Они представляют собой тот строительный материал, из которого складывается опыт человека. Это и необходимое условие существования личности в определенной общественной среде. Без различного рода знаний и умений человек просто не сможет жить и реализовываться в современной обстановке. 

Знания – это не просто заученный по требованию учителя урок в школе. Они направлены на развитие умственных человека, его логики, умений говорить, размышлять, делать выводы, на выявление его скрытых Личность, обладающая определенным пониманием, представлением о каком-либо явлении, никогда не остановится на достигнутом. Она не заключит себя в рамки, ограничивающие познание. Человек с пытливым умом постарается узнать больше, понять это и применить в своей жизни. Мы всегда развиваемся при получении новой информации. И в этом отношении важную роль играют такие как умение анализировать и делать выводы. То есть, можно говорить о том, что знания и их качество формируют культуру личности, степень ее развития. 

Но важно отметить и то, что знание – это колоссальный труд. Сколько усилий необходимо затратить человеку, чтобы понять что-либо новое! И этот труд посилен не любому из нас. Многих пугает, отталкивает сам процесс получения знаний, многим трудно заставить себя сидеть за книгой или слушать учителя. Поиск истины – это творческий процесс, требующий эмоционального и интеллектуального напряжения. Многие просто не видят смысл в занятиях подобного рода, не понимают их важность для каждого из нас. 

В современных условиях можно говорить не только о роли знаний в жизни человека, но и об их истинности. Часто школьный аттестат или диплом о высшем образовании не говорят о профессионализме человека, о его реальных знаниях и понимании какого-либо вопроса.

Бесспорно, знания необходимы человеку для жизни, нравственного развития и культурного воспитания. Но это сложный путь, на который встает не каждый, осознавая необходимость познания чего-либо нового.

Нет знаний нет хорошей жизни(

Не забудьте поблагодарить!