Сопоставьте части предложения, и ответы занесите в таблицу. (7 мин)

НАЧАЛО ФРАЗЫ КОНЕЦ ФРАЗЫ

1. устройство, которое изменяет направление тока в рамке, помещенной в магнитное поле это

А. измерительный прибор

2. неподвижная часть электродвигателя, т.е. электромагнит называют

B. ротор

3. подвижная часть, т.е. рамка называется C. рамка с током

4. в электроизмерительных приборах между полюсами магнитов располагают рамку, внутри которой находится

D. статор

5. принцип действия электродвигателя, основан на действии магнитного поля на

E. коллектор

F. пружина

G. сердечник

H. щетки

Объяснение:Атмосферное давление" и "закон Паскаля", "сообщающиеся сосуды" - интереснейшие темы начального курса школьной физики. Они позволяют рассказать немало интересных историй и показать серию любопытных демонстраций. Грех этим не воспользоваться!

    Первые устройства, использующие атмосферное давление - всасывающие водяные насосы, - описал древнегреческий ученый Ктезибий еще за сто лет до новой эры. Почему вода поднимается за поршнем насоса? На этот вопрос ученые отвечали: "Horror vacui" - боязнь пустоты...

    Истинность любых логических построений проверяется экспериментом, и у каждой эпохи здесь свои возможности. Почему вода за поршнем насоса поднимается лишь на определенную высоту? Может, это тоже объяснить боязнью - боязнью высоты? Мало получить результат эксперимента, его еще нужно правильно истолковать.

    Вот как делал это сам Галилей: "Вода во всасывающем насосе поднимается не выше 18 локтей; если же высота поднятия превышает этот предел, то водяной столб обрывается от собственного веса, следовательно, "боязнь пустоты" настолько значительна, что она удерживает водяной столб в 18 локтей". Таким образом, получается, что эксперимент как бы подтверждает не только наличие у природы чувства страха, но и дает возможность его количественно измерить!

    Однако ученики Галилея ЭванджелистаТорричелли и Винченцо Вивиани провели эксперимент со ртутным столбом и получили удивительный по тем временам результат. Высота столба ртути оказалась в 13,5 раза меньше, чем столба воды. Торричелли засомневался в существовании "horror vacui". Пронаблюдав же за тем, как день ото дня высота столба ртути меняется, он прокомментировал сей факт в духе своего времени: "Нельзя допустить, чтобы природа менялась произвольно, подобно кокетливой девице..." Преждевременная смерть не позволила Торричелли разрешить эту загадку. Сделал это французский ученый Блез Паскаль. Однако его работа в значительной мере осталась достоянием специалистов.

    Как это нередко бывает, теми же вопросами, оставаясь в полном неведении о работах других ученых, занимался весьма просвещенный человек, но, в сущности, любитель, бургомистр Магдебурга Отто фон Герике. Благодаря своему высокому положению эксперименты он проводил в присутствии князей, коих в Германии того времени было превеликое множество. Благодаря им учение об атмосферном давлении быстро разнеслось по Европе.

На рисунке представлен график зависимости температуры вещества от отведенного от него тепла. Мы можем сделать следующие утверждения: 1. Первая фаза - нагревание жидкости от исходной температуры до точки перегрева. В этой фазе температура вещества увеличивается пропорционально отведенному теплу. Это может происходить из-за наличия естественной теплопроводности или использования нагревательного элемента с постоянной мощностью. 2. Вторая фаза - точка перегрева. При достижении этой точки температура вещества перестает увеличиваться, несмотря на продолжающееся подводимое тепло. Это связано с изменением состояния вещества из жидкого в газообразное состояние, а именно с фазовым переходом. 3. Третья фаза - преобразование вещества в газообразное состояние. В этой фазе подводимое тепло используется для превращения вещества в газ, а не для повышения его температуры. Это происходит из-за энергии, необходимой для преодоления молекулярных сил привязки вещества. 4. Четвертая фаза - поддержание постоянной температуры вещества в газообразном состоянии. После превращения вещества в газ, его температура остается постоянной, даже при дальнейшем добавлении тепла. Это связано с термодинамическим свойством вещества, известным как теплота парообразования. Учитывая эти утверждения, можно сделать вывод, что верными утверждениями являются следующие: 1. В начальной фазе температура вещества увеличивается пропорционально отведенному теплу. 2. Точка перегрева для данного вещества достигается при примерно 100 градусах Цельсия (это значение является приближенным на основе предоставленного графика). 3. После достижения точки перегрева, температура вещества остается неизменной, несмотря на продолжающееся подводимое тепло. 4. При превращении вещества в газообразное состояние его температура остается постоянной. 5. Мощность теплоотвода постоянная на протяжении всего процесса нагревания. Надеюсь, это помогает в понимании задачи! Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать.