Опыт 1. А) Объем погруженной части Vпч = V 1 – V 0 = 180 см 3 – 160 см 3 = 20 см 3 = 20 10 -6 м 3
Б) F А =  ж g V пч = 1000 кг/м 3 10 Н/кг 20 10 -6 м 3 = 10 3 10 1 20 10 -6 = 20 10 3+1-6 = 20 10 -2 Н = 0,20 Н
В) m = 20,5 г = 0,0205 кг
Г) P = mg = 0,0205 кг 10 Н/кг = 0,205 Н
Опыт 2.
А) Объем погруженной части Vпч = V 1 – V 0 = 188 см 3 – 160 см 3 = 28 см 3 = 28 10 -6 м 3
Б) F А =  ж g V пч = 1000 кг/м 3 10 Н/кг 28 10 -6 м 3 = 10 3 10 1 28 10 -6 = 28 10 3+1-6 = 28 10 -2 Н = 0,28 Н
В) m = 27,6 г = 0,0276 кг
Г) P = mg = 0,0276 кг 10 Н/кг = 0,276 Н
Опыт 3.
А) Объем погруженной части Vпч = V 1 – V 0 = 190 см 3 – 160 см 3 = 30 см 3 = 30 10 -6 м 3
Б) F А =  ж g V пч = 1000 кг/м 3 10 Н/кг 30 10 -6 м 3 = 10 3 10 1 28 10 -6 = 30 10 3+1-6 = 28 10 -2 Н = 0,30 Н
В) m = 39,6 г = 0,0396 кг
Г) P = mg = 0,0396 кг 10 Н/кг = 0,396 Н
Вывод: запишите вывод.

Машинист поезда, движущегося со скоростью десять метров в секунду, начал тормозить на расстоянии пятьсот метров от железнодорожной станции.
Необходимо: определить положение поезда через двадцать секунд, если при торможении его ускорение равно0,1 м/с2.Дано: v0 = 10 м/с; s = 500 м; t = 20 с; a = 0,1 м/с2
Найти: x — ?Решение:Формула уравнения движения поезда, записывается следующим образом,где x0 = 0; v0 = 20 м/с; a = -0,1 м/с2, так как движение поезда равнозамедленное.Определим положение поезда, подставив числовые значения в уравнение движения м.ответ: x = 180 м.

Перестала ли действовать сила тяжести на Вовочку, который уже долетел с крыши сарая до поверхности планеты Земля?  
ответ: нет, не перестала. Хотя Вовочка и кричит, что лежачих не бьют.   Почему Толя и Коля, по очереди прыгая со шкафа, оказываются на полу, а не летят дальше к нижним соседям? Как называется сила, не пускающая к нижним соседям Колю и Толю?  
ответ: Толю и Колю не пускает к нижним соседям сила упругости пола.


Почему течение воды в реке около берегов и дна медленнее, чем посередине и на поверхности? ответ: Трение между слоями воды меньше, чем между водой и твёрдым дном или берегами реки.

Массивную дверь ребёнок может закрыть, а открыть её ему бывает не под силу. Почему? ответ: При закрывании двери преодолевается сила трения возникающая в шарнирах. А при открывании двери необходимо преодолеть не только силу трения в шарнирах, а также трение двери о косяк.