світоглядний потенціал природничих наук.
1. Показати необхідність та доцільність фізичних і астрономічних знань у житті людини та в суспільному розвитку.
2. Висвітлити початкові відомості про фундаментальні фізичні теорії як основу сучасної фізичної теорії.
Обладнання й матеріали: відповідні таблиці, плакати, підручники з фізики й астрономії, окремі відповідні науково-методичні статті в журналі Фізика в школах України, окремі фізичні прилади і пристрої.
Базові поняття і терміни: світоглядний потенціал, природничі науки, фізика, астрономія, матерія, речовина, фізичне поле, критерії оцінювання фізичного поля, рух матерії і його види, енергія, сильна (ядерна), електромагнітна, слабка і гравітаційна взаємодія, корпускулярно-хвильовий дуалізм, атомістичне, квантове, релятивістське вчення.
как то так![\left[\begin{array}{ccc}1&2&3\\4&5&6\\7&8&9\end{array}\right]](/tpl/images/4519/5926/ae220.png)
Графическое изображение равномерного прямолинейного движения может быть разным, но это всегда прямая линия.
Если график выражает зависимость скорости тела vₓ от времени t, то вид такого графика представлен на левом верхнем рисунке.
Если же график выражает зависимость координаты тела х от времени t, то такие графики представлены на нижнем рисунке:
1 и 2 - движение тела с постоянной скоростью v > 0
3 - движение тела с постоянной скоростью v < 0
Угол наклона α к оси времени показывает величину скорости изменения координаты тела: чем больше угол α, тем больше скорость движения тела v.
На графике 3 угол наклона отрицательный, и скорость тела меньше нуля.
Красным цветом обозначен график зависимости координаты от времени, когда тело находится в состоянии покоя относительно выбранной системы координат: скорость тела равна нулю, и с течением времени t координата тела х₀ не изменяется.
