Аэростат вместимостью V = 900 м3 заполнен гелием. Плотность гелия равна
р. = 0,18 кг /м3, а плотность воздуха
= 1,29 кг /м3. Чему равна
выталкивающая сила, действующая на
аэростат? Ускорение свободного
падения принять равным g = 10 м/с2.
ответ выразить в кН, округлив до
десятых.

ответ:2,2"

Объяснение

Если Юпитер в 5 раз дальше от Солнца, чем Земля, то расстояние от  Земли до Юпитера в 4 раза больше, чем расстояние от Земли до Солнца.

То есть расстояние равно D=150000000км×4 = 600000000 км.

Найдем sin p= . Подставим значения

sin p = 6400км/600000000км = 0,0000106

где радиус Земли R=6400 км. Следовательно, горизонтальный параллакс Юпитера равен

p= 206265"×0,0000106 ≈ 2,2".

ответ: p≈ 2,2".

 

В противостоянии от Юпитера  до Земли 4 а.е., 1 а.е. соответствует параллаксу 8,8". Исходя из выше написанного параллакс Юпитера равен

p=8,8"/4= 2,2"

ответ р=2,2"

Я думаю, что это "скопление" напоминает газ, т. к. мы можем характеризовать класс по признакам:
1. Сохранение формы
 В газе - слабое сохранение, как и в классной среде например, мы каждый день одеваем новые вещи в школу, меняем прическу или макияж и т. д.;
2. Сохранение объема
В газе - слабое сохранение, как и среди учеников одного класса т. е., каждый день в классе обычно разное количество учеников (кто-то болеет, а кто-то прогуливает, но они отсутствуют) приходят "новенькие", выбывают "старенькие", кто-то временно отсутствует (прим. см. выше);
3. Расстояние между молекулами
В газе - достаточное, как и в классе пример рассадки одноклассников (расстояние между рядами, партами,  не всегда ведь друзей (подруг) сажают вместе за парту или рядом друг с другом);
4. Подвижность молекул
В газе - хаотическая, я думаю это сразу понятно... (игры на перемене или перемещение по классу учеников...);
5. Взаимодействие молекул - средне-слабое т. к., обычно, классы состоят не на 100% из "лучших" друзей происходит разделение на "группы", например, мальчики и девочки, активные и пассивные, и другие...  Хотя с течением времени отношение в коллективе обычно налаживаются теми, или иными
Из выше перечисленных признаков мы можем сделать вывод, что более общие признаки класс имеет со структурой скопления газовых молекул, чем молекул твердого или жидкого тел!