Доска длиной 2 м и массой 20 кг может скользить без трения по гладкой горизонтальной поверхности (рис. 24.2). На краю доски находится брусок массой 10 кг. Коэффициент трения между бруском и доской 0,1. К доске прикладывают постоянную горизонтальную силу, направленную вдоль доски. Через 1,63 с после начала действия силы брусок падает с доски. Чему равен модуль силы, приложенной к доске?

Роль знаний в жизни человека 

Вопрос о месте знаний в жизни человека, об их важности, значимости очень актуален в современной обстановке. С одной стороны, специалисты, знающие свое дело, востребованы нашим обществом; с другой же, ставится вопрос об истинности знаний человека, о его профессионализме. 

Нужны ли знания? Этим вопросом задавались мыслители различных эпох и поколений. Вспомним комедию А. С. Грибоедова «Горе от ума» , само название которой уже говорит само за себя. Просвещенный молодой человек оказывается во враждебной ему среде, которая не приемлет знания. И истинное понимание хода вещей не герою в решении конфликтов. Разочарованный, он убегает из этого мира, восклицая: «Карету мне! Карету! » 

Но я считаю, что знания необходимы человеку на сложном жизненном пути. 

Они представляют собой тот строительный материал, из которого складывается опыт человека. Это и необходимое условие существования личности в определенной общественной среде. Без различного рода знаний и умений человек просто не сможет жить и реализовываться в современной обстановке. 

Знания – это не просто заученный по требованию учителя урок в школе. Они направлены на развитие умственных человека, его логики, умений говорить, размышлять, делать выводы, на выявление его скрытых Личность, обладающая определенным пониманием, представлением о каком-либо явлении, никогда не остановится на достигнутом. Она не заключит себя в рамки, ограничивающие познание. Человек с пытливым умом постарается узнать больше, понять это и применить в своей жизни. Мы всегда развиваемся при получении новой информации. И в этом отношении важную роль играют такие как умение анализировать и делать выводы. То есть, можно говорить о том, что знания и их качество формируют культуру личности, степень ее развития. 

Но важно отметить и то, что знание – это колоссальный труд. Сколько усилий необходимо затратить человеку, чтобы понять что-либо новое! И этот труд посилен не любому из нас. Многих пугает, отталкивает сам процесс получения знаний, многим трудно заставить себя сидеть за книгой или слушать учителя. Поиск истины – это творческий процесс, требующий эмоционального и интеллектуального напряжения. Многие просто не видят смысл в занятиях подобного рода, не понимают их важность для каждого из нас. 

В современных условиях можно говорить не только о роли знаний в жизни человека, но и об их истинности. Часто школьный аттестат или диплом о высшем образовании не говорят о профессионализме человека, о его реальных знаниях и понимании какого-либо вопроса.

Бесспорно, знания необходимы человеку для жизни, нравственного развития и культурного воспитания. Но это сложный путь, на который встает не каждый, осознавая необходимость познания чего-либо нового.

Нет знаний нет хорошей жизни(

Не забудьте поблагодарить! 

ответ:

объяснение:

движение точки в интервалах времени

от 0 до 3 с,  

прямолинейное ,равномерное ,в направлении противоположном оси х

начаальная координата х0 =2 м

значение х уменьшается

скорость v1 = 2м/1с = 2 м/с

пройденный путь s1 = |-4 -2| = 6м

от 3 до 7 с,  

точка не движется   x =- 4 =  const

скорость  v2 =0 

пройденный путь s2 = 0 м

от 7 до 9 с    

прямолинейное ,равномерное ,в направлении   оси х

значение х увеличивается

начальная координата х0 = - 4 м

скорость v3 =   |-  4 м/ 2с |= 2 м/с

пройденный путь s3 = |0 -4| = 4 м