Два точечных одинаковых заряда взаимодействуют с силой 0,9мН, находясь на расстянии 3см друг от друга. Определите величину каждого заряда. (k=9·10⁹ Н·м²/Кл²). i. запишите данные в системе СИ

ii. запишите закон кулона в общем виде

iii. запишите закон кулона для данной задачи, учитывая распределение

iv. запишите формулу для нахождения заряда

v. вычислите заряды шариков​

утро.  непослушный будильник трезвонит за десять минут до назначенного срока.я встаю и как обычно иду в ванну умыватся, плетусь как черепаха впрочем это не важно.после ванны иду одеваться еле натягиваю кофту и обнаруживаю что юбки та нет иду спрашивать маму , мама гворит что постирала . а потом я думаю что у меня только одна юбка и на всю квартиру кричу ёлки - палки. потом мама прибегает говорит вот твоя юбка надела ,а время та поджимает, быстро делаю хвост и ухажу. вот захажу в класс ,а моя подруга спрашивает , где твой рюкзак? я смотрю за спину и вижу что рюкзака нет. и кричу на весь класс ёлки - палки.

1. Подключите катушку к зажимам миллиамперметра. 
2. Выполните следующие действия:
- введите северный полюс магнита в катушку;
- остановите магнит на насколько секунд;
- удалите магнит из катушки( модуль скорости движения магнита приблизительно одинаков).
3. Запишите, возникал ли в катушке индукционный ток и каковы его особенности в каждом случае.
а)при введении магнита в катушке появляется индукционный ток
б) при остановке магнита индукционный ток исчезает
г) при удалении магнита из катушки индукционный ток появляется вновь но направление тока меняется
в) Повторите действия с южным полюсом магнита и сделайте соответствующие выводы:
Если проделать тоже самое с введение южного полюса то результаты будут такими же только изменится направление индукционного тока