Р = 20 кН = 20000 Н. ρл = 900 кг/м^3. ρв = 1000 кг/м^3. Vнад водой - ? Fарх - ? На льдину действуют две силы: сила тяжести m * g, вертикально вниз, и выталкивающая сила Архимеда Fарх, вертикально вверх. Так как льдина плавает то эти силы равны между собой: m*g = Fарх. Вес тела Р равен силе тяжести m*g. Р = m *g. Fарх = 20000 Н. Массу тела m распишем через плотность льда ρл и объем тела V: m = ρл * V. m *g = ρл * V *g. Выталкивающая сила Архимеда определяется формулой: Fарх = ρв *g* Vпог. Где ρв - плотность жидкости, в которое погружено тело, g - ускорение свободного падения, Vпог - объем погруженной части тела в жидкость. ρл * V *g = ρв *g* Vпог. ρл * V = ρв * Vпог. Vпог / V = ρл / ρв. Vпог / V = 900 кг/м^3 / 1000 кг/м^3 = 0,9. Под водой находится 9/10 частей или 90 % всего объема льдины. Vпог = 0,9 * V. Vнад водой = V - Vпог = V - 0,9 * V = 0,1 * V. ответ: на поверхности находится 1/10 или 10 % льдины.
, одной и самых популярных русских пословиц и поговорок является пословица «Ученье – свет, а неученье – тьма». Она очень точно и метко дает понять, насколько важно человеку получать знания, которые освещают окружающий мир, вытягивают человека из пучины невежества. Эта пословица была актуально и сто лет назад, не утратила она своей значимости и в наши дни. Стоит отметить, что в ней не говорится конкретно об образовании, поскольку много лет назад далеко не каждый человек мог учиться в школе, не говоря уже об академиях и университетах. В пословице говорится о самой потребности человека получать новые знания, расширять свой кругозор, брать из окружающей действительности по максимуму новой, полезной информации. Я считаю, что, даже получив высшее образование, не стоит оставаться на достигнутом. Чтобы ум оставался острым, а мозг постоянно работал, нужно регулярно давать ему нагрузку. Например, изучать новые языки, развиваться в своей профессии, постоянно читать художественную литературу. Самое главное – не останавливаться и не лениться постигать что-то новое.
