Как-бы ни было любой ученик, изучающий те или иные предметы, задается таким вопросом «а для чего нужна математика, литература или история?». И приходит момент, когда ответить все же надо самому себе. Поэтому и я решил узнать и понять, а для чего же мне и обществу нужно изучение отечественной и всемирной истории.
Как известно курс школьной истории начинается из 5-го класса. И начинается он со сложной терминологии и огромного количества дат, поэтому детям не всегда нравится этот предмет, ведь напоминает обычную зубрежку материала. Если не зазубришь – отрицательная оценка.
Но как оказалось есть множество причин для изучения такой полезной науки как история.
История, процессы и события в ней часто и циклично повторяются. Вспомните, сколько раз Франция ставала то Республикой, то монархией.
И поэтому на наш век припадает множество таких повторений в происшествиях. А с известного мы можем узнать, чем все сбылось, какие выводы были сделаны, и какие ошибки допущены. И при этом понимании ситуации много раз исторические людей от повторения тех же самых ошибок, что очень драгоценно. Потому что, если рассуждать молодежным понятием, история – не фантастика, история – сериалити.
Второе и не менее важное – память. Память про все, что вызывает гордость за собственный народ, и не без исключения то, что вызывает печаль и трагедию. К примеру, Вторая Отечественная Война, ее конец, подвиги бойцов Красной Армии, их жизненная философия – все это мы как наследники этой чаши победы обязаны знать наизусть, ведь положены души наших предков.
Вспоминаются слова Михаила Ломоносова: «Народ, не знающий свое не имеет будущего».
И это факт. Современное поколение народа, не знающего свою историю, не будет понимать, где ложь, а где истина, не будет знать по какому течению ему плыть.
t=6 мин
Объяснение:
Пусть v₀ - скорость эскалатора, м/с
S - длина эскалатора, м
тогда:
S=(V+v₀)*6; (1)
S=(3V+v₀)*6/2=(3V+v₀)*3; (2)
S равны, приравниваем и правые части
(V+v₀)*6=(3V+v₀)*3;
6V+6v₀-9V-3v₀=0;
3v₀-3V=0;
v₀=V;
собственная скорость Талгата равна скорости эскалатора.
При неподвижном эскалаторе, и при скорости Талгата 2V:
S=2V*t (3)
t=S/(2V) (4)
Что делать: расстояние S не известно, скорость V не известна. Посмотрим на уравнение (1):
S=(V+v₀)*6;
6=S/(V+v₀), но мы выяснили V=v₀, значит
6=S/(2V) (5)
сравним (4) и (5):
t=S/(2V) (4)
6=S/(2V) (5)
правые части их равны, значит равны и левые!
t=6 (мин)
