Объяснение:
по условию Qотданное=|Qпринятое|
Lmпара +mпара*своды∆t1=c'сосуда*∆t2+λльда*mльда+(mводы+mльда)своды*∆t2
2260000*mп+мп*4200*(100-11)=330000*0.8+202*(11-0)+2,8*4200(11-0)
2260000mп+373800mп=264000+2222+129360
395582=2633800mп
mп=2633800/395582~6,6кг~7кг=7000граммов
Проверь только вычесления на калькуляторе,я с телефона рядом нет калькулятора нормального,мог где-то ошибиться,
Смотри сколько отдало столько и забрало энергии
отдал пар пока оставал он сначала превратился в воду а потом вода остывала и отдавала.А принимали стакан лёд который сначала таял потом нагревался и вода которая нагрелась
НАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О МЕХАНИЧЕСКИХ
И ТЕПЛОВЫХ ЯВЛЕНИЯХ
1. ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ, ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ
И ИХ ИЗМЕРЕНИЕ
Физические тела. Три состояния вещества.
Физические явления
1. Назовите вещества, из которых состоит каждое из
следующих физических тел: тетрадь; швейная игла;
чайный стакан; стол; чернильница; стены школьного зда-
ния; молоток.
2. Напишите в тетради названия двух-трех тел и ве-
ществ, из которых эти тела состоят, по следующему об-
разцу: тарелка — фаянс; расческа — пластмасса, мяч —
резина и т. д.
3. Укажите несколько различных физических тел, со-
стоящих из одного и того же вещества.
4. В каком состоянии — твердом, жидком или газо-
образном — находятся следующие тела и вещества: во-
дяной пар; чернила в чернильнице; ручка двери; воздух
в комнате; молоко, налитое в стакан; нитка; пчелиный
мед?
5. Какими свойствами отличаются твердые тела от
жидкостей? жидкости от газов? ответ поясните приме-
рами.
6. Какие из перечисленных далее явлений представ-
ляют собой физические явления: а) школьный мелок
упал на пол и раскололся; б) в печке сгорели дрова;
в) зазвучал звонок на урок; г) с отвертки ввер-
