danil123456789102
07.02.2022 05:43

Есть те кто разбирается в заданиях ? Напишите решение каких сможете.

1) В электрическом поле точечного заряда q на расстоянии d находится свободно поворачивающийся электрический диполь с дипольным моментом p. Какую работу A надо совершить, чтобы удалить диполь в бесконечность? Считать, что длина диполя очень мала по сравнению с d.

2) Пластины плоского конденсатора площадью S = 0,01 м^2 каждая притягиваются друг к другу с силой F = 30 мН. Пространство между пластинами заполнено слюдой.

Найти заряды q, находящиеся на пластинах, напряженность E поля между пластинами и объемную плотность энергии w поля.

3) Амперметр с внутренним сопротивлением Ra = 2 Ом, подключенный к зажимам батареи, показывает ток Ia = 5 А. Вольтметр с внутренним сопротивлением Rv = 150 Ом, подключенный к зажимам такой же батареи, показывает Uv =12 В. Найти ток короткого замыкания Iкз батареи.

4) Два прямолинейных бесконечно длинных проводника расположены перпендикулярно друг к другу и находятся в одной плоскости (см. рисунок). Найти напряженности H1 и H2 магнитного поля в точках М1 и М2, если токи I1 = 2 А и I2 = 3 А. Расстояния АМ АМ1 = АМ2 = 1 см и ВМ1= СМ2 = 2 см.

5) Электрон влетает в однородное магнитное поле, направление которого перпендикулярно к направлению его движения. Скорость электрона v = 4 . 107 м/с. Индукция магнитного поля B = 1 мТл. Найти тангенциальное At и нормальное An ускорения электрона в магнитном поле.

6) Скорость самолета с реактивным двигателем v = 950 км/ч. Найти эдс индукции, возникающую между концами крыльев, если вертикальная составляющая напряженности земного магнитного поля Hв = 39,8 А/м и размах крыльев самолета l = 12,5 м.


Есть те кто разбирается в заданиях ? Напишите решение каких сможете.1) В электрическом поле точечног

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Рузанка1111
13.01.2022 00:37

однажды жила была девочка по имени стася. она любила кататься на коньках и санках. ей нравился лёд и снег. она любила зиму. в школе они проходили силу трения. учительница объясняла: -сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого, приложенная к движущемуся телу и направленная против движения, называется силой трения.  и тут стася подумала: -как здорово бы было, если бы не было силы трения.

после уроков стася как обычно шла, не торопясь, домой, как вдруг - толчок, и она упала, понеслась вперёд, как по льду. вначале ей это понравилось, но потом она увидела, что начали случаться одни аварии за другими. машины сбивали людей и сами сталкивались. постепенно происходили взрывы. депутаты и все остальные думали, как это всё остановить, но никто не знал. вскоре начали рушиться дома, затем города, затем страны. но никто не мог . что делать? катя поняла, что это она всё натворила. она пожелала, что бы всё стало на свои места. так всё и случилось. затем, когда она пришла домой, она села за уроки. по им надо было прочитать параграф и написать сочинение на тему "мир без силы трения". девочка обрадовалась, теперь есть, что рассказать!

0,0(0 оценок)
Ответ:
Churikowao2004
25.09.2020 06:59

Писал-писал, нажал на кнопку – пропало. Что за лажа.

 Ну ладно, напишу ещё раз. Слушай сюда.

1.       Сначала найди максимальную высоту, на которую поднимется первый мяч. Это будет h0 = v0 ^2 / (2g) = подставил = 4,9 метра. Потом пишешь уравнения движения первого h1 и второго h2 мячей начиная от момента достижения первым наивысшей точки. Уравнения такие: h1 = h0 – gt^2/2;  h2 = v0*t – gt^2/2. Поскольку мячи встретились, то h1 = h2. Решай это уравнение: h0 – gt^2/2 = v0*t – gt^2/2, отсюда h0 = V0 * t, узнаёшь t = h0 / v0 = 1/2 с – это время до встречи мячей. Осталась малость – подставил t в любое из двух уравнений движения, например первое, и получаешь profit:  h1 = h0 – gt^2/2 = 4,9 – 0,25 * 4,9 = 0,75 * 4,9 = 3,75 метра.

 2.       По закону сохранения энергии: в начале задачи столб имеет потенциальную энергию Еп=mgh*1/2 (половина, потому что центр масс столба находится на половине высоты его верхушки, смекнул?). В конце задачи столб имеет кинетическую энергию Ек=1/2 * I * w^2, где I – момент инерции стержня I = 1/3 * m * h^2, w – угловая скорость столба в момент падения. Приравнял энергии, подставил момент инерции, сократил массу, выразил w = корень из ( 3 * g / h). Поскольку линейная скорость v = w * h, то подставил опять, и получил v = корень из ( 3 * g * h ) = корень из ( 3 * 9,81 * 5 ) = у меня получилось что-то типа 12 м/с.

Третью не знаю, мы ещё частицы не проходили. Там, говорят, квантовая механика какая-то. Учительнице привет, поцелуй её от меня. Если моё решение на проверку окажется неправильным, то дай мне знать, ладно?

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота