Лесник вышел из дома и взял с собой трекер – устройство, показывающее расстояние до дома. Пройдя некоторое расстояние хо, лесник включил трекер. Далее он пошёл с
постоянной скоростью из и спустя время Ti увидел медведя. Замерев в ужасе, лесник
простоял некоторое время Тр, пока медведь не скрылся в чаще. Лесник стремительно
побежал обратно к дому со скоростью 13, но через Tз устали оставшееся расстояние
преодолел со скоростьюид. Трекер записал следующую информацию о своём
положении и времени с начала работы.​

Удельная теплоемкость алюминия с₁ = 920 Дж/(кг*°С)
Удельная теплоемкость стали с₂ = 460 Дж/(кг*°С)
Если ложки равной массы и если они остывают на одинаковое количество градусов Δt, то алюминиевая ложка выделит в 920 /460 = 2 раза больше тепла (энергии), чем стальная.
С другой стороны при нагревании на одинаковое количество градусов алюминиевая ложка поглотит в 2 раза больше энергии чем стальная.
Если необходимо остудить чай, то лучше в стакан опустить алюминиевую ложку, а если вы хотите пить горячий чай при ложки, то следует взять стальную ложку.

Хотя условия сформулированы нечетко, будем полагать, что 200 кг- масса самой лодки без мальчика, а скорость прыжка мальчика дана относительно лодки.

Тогда, ее импульс вместе с мальчиком до его прыжка
p=mv=200кг·2м/с+50кг·2м/с+=400+100=500 кг·м/с
Выпрыгнув против движения, мальчик имеет в неподвижной системе координат скорость 4-2=2 м/с и импульс p=mv=50кг·2м/с=100 кг·м/с
По закону сохранения импульса, такой же импульс прибавляется у лодки.

В то же время, она лишилась прежнего импульса сидевшего в ней мальчика 100 кг·м/с, численно равного прибавке импульса от его прыжка.

Поэтому, импульс лодки остался 500 кг·м/с, а ее новая скорость v=p/m=500 кг·м/с / 200 кг= 2.5 м/с