sobakazabiyaka
23.03.2022 19:21

2 рівень: 4. Кут падіння дорівнює 30º, кут між падаючим і заломленим променями дорівнює 140º. У якому середовищі промінь поширюється спочатку: в оптично більш густому чи менш густому?
а) У менш густому; б) у більш густому; в) густина однакова.

5. Яким буде виглядати малюнок, виконаний синім фломастером на білому аркуші, якщо його освітлювати червоним світлом?
а) Чорний малюнок на білому тлі;
б) синій малюнок на червоному тлі;
в) чорний малюнок на червоному тлі.
Відповідь пояснити.

3 рівень:

6. Знайдіть масу фотона, що відповідає довжині хвилі 500 нм. Значення сталої Планка h = 6,63•10-34Дж/с.

7. У деяку точку простору приходять когерентні хвилі з різницею ходу 0,9 мкм. Визначте, посилиться чи ослабне світло в цій точці, якщо в неї приходять хвилі довжиною 400 нм?

4 рівень:

8. Червона межа для фотоефекту калію відповідає довжині хвилі 577 нм. Обчисліть мінімальну енергію кванта, що необхідна для виходу електрона з металу.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
sfsv4641de2r
11.05.2021 00:46

3) В колебательную систему маятник входят груз, нитка и Земля

4) a=1 мм =10³-м

u=1 КГЦ=10³ГЦ

t=0,2c

S=4an ; n=vt;

S=4avt=4*10-³ м*10³ ГЦ*0,2 c=0,8 м

5) Данные: Δl (увеличение длины математического маятника) = 10 см; ΔТ (увеличение периода колебаний) = 0,1 с.

1) Преобразуем формулу периода колебаний: Т = 2 * Π * √(l / g), откуда 2 * Π = √(l / g) / Т.

2) Определим начальный период колебаний: √(l1 / g) / Т1 = √(l2 / g) / Т2.

Т2 / Т1 = √(l2 / g) / √(l1 / g) = √(l2 / l1).

Т22 / Т12 = l2 / l1.

Т22 / Т12 = l2 / l1.

Для дальнейшего решения принимаем, что l1 = 1 м.

Т22 / Т12 = 1,1.

Т2 / Т1 = 1,05.

Т1 + 0,1 = 1,05Т1.

0,1 = 0,05Т1 и Т1 = 0,1 / 0,05 = 2 с.

0,0(0 оценок)
Ответ:
JSmail
10.12.2022 13:25

Объяснение:

В глубокой древности - на стенах пещер, на глиняных табличках, восковых дощечках, на скрижалях, потом на папирусе, бересте, пергаменте и т. д. Потом изобрели бумагу. В старину писали стилом, палочками, гусиными перьями, углями. Были ещё какие-то средства. В девятнадцатом веке изобрели пишущие машинки, фотоаппараты - ведь запечатление изображений на фотоплёнках и фотопластинках, это тоже запись информации. Также в 19 столетии появились граммофоны, патефоны, механические пианино, шарманки (музыка - тоже информация) . А уже ближе к нашим временам появились магнтитофоны, видеомагнтитофоны, потом лазерные устройства для записи на диски. Наконец, мобильники, фотоаппараты, компьютеры - это тоже накопители информации, которая хранится на дисках, флэшках, картах памяти и т. д. В общем, сам поищи в интернете, напиши разные варианты для поиска, например, "древние записи информации", "старинные носители информации", "папирус, глина, берестяные грамоты, письмена", "Александрийская библиотека" и т. д

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота