В калориметр налили некоторое количество горячей и холодной воды. На рисунке представлены графики зависимости от времени температуры горячей воды и температуры холодной воды в процессе установления теплового равновесия. Теплообмен с окружающей средой пренебрежимо мал. Используя данные графика, выберите из предложенного перечня два верных утверждения.

1) Участок БГ на графике соответствует состоянию теплового равновесия в системе

2) Процесс ВБ на графике соответствует охлаждению горячей воды

3) Конечная температура холодной воды равна t2

4) Масса горячей воды, налитой в калориметр, больше массы холодной воды

5) Изменение температуры горячей воды равно (t3 – t1)

Во-первых, основная его задача — обнаружение и объяснение объективных законов действительности — природных, социальных и мышления. Отсюда ориентация исследования на общие, существенные свойства объекта и их выражение в системе абстракции.
Во-вторых, непосредственная цель и высшая ценность научного познания — это объективная истина, постигаемая преимущественно рациональными средствами и методами.
В-третьих, в большей мере, чем другие виды познания оно ориентировано на то, чтобы быть воплощенным на практике.
В-четвертых, наука выработала специальный язык, характеризующийся точностью использования терминов, символов, схем.
В-пятых, научное познание есть сложный процесс воспроизводства знаний, образующих целостную, развивающуюся систему понятий, теорий, гипотез, законов.

Дано:         СИ:          решение:                        вычисление:
h-1,5м                      N1=A:t1                           m=1000x6000=6000000кг
V-6000л                  N2=A:t2                           F=6000000x10=60000000Н
t1-5мин     300с        A=F умножить h                           A=60000000x1,5=90000000Дж
t2-6мин     360с       F=mg                                 N1=900000000:300=300000Вт
                    m=РО умножить V          N2=900000000:360=250000Вт
N-?  ОТВЕТ:мальчик развивает мощьность 250000Вт,а девочка
300000Вт