Ну так это от класса и учебного заведения зависит. Помимо силы тяжести можно ж вспомнить и вращение Земли вокруг своей оси, вращение Земли вокруг Солнца, разбегающуюся Вселенную, отражение света с поверхности, полураспад (кстати, не такой долгий) , это я только поверхностные назвал.
Да, кстати, самые банальные чуть не забыл. Закон Ньютона: стол давит на книгу с той же силой, что она на него (силой тяжести) , только в обратном направлении, стол наверняка стоит чуть не горизонтально, поэтому книгу держит еще и сила трения от движения, заметьте, все силы уравновешены, т. е. еще и вектор силы тяжести в сторону отклонения от горизонта указать надо и т. д. и т. п
501. Спортсмен сообщил диску массой m = 2,0 кг скорость v = 20 м/с. На какой высоте над уровнем бросания скорость движения уменьшится вдвое? Какую мощность развивал спортсмен при броске, выполняя его за t = 2,0 с? Энергией вращения диска пренебречь.
Дано:
m₁ = 2,0 кг
v₁ = 20 м/с
t₁ = 2,0 с
Найти:
На какой высоте над уровнем бросания скорость движения уменьшится вдвое? Какую мощность развивал спортсмен при броске?
Из закона сохранения энергии:
m*v0²/2 = m*g*h + m*v1²/2 где v₁ = v₀/2 h - высота
h = ((3/8*v²)/g = 15 метров
p = (m*v²/2)/t = 1 = 200 Вт
ответ: Скорость движения уменьшится вдвое над уровнем бросания на высоте 15 метров, мощность при броске развивал выполняя его за t = 2,0 с = 200 Вт.
