MonstorXXXX
06.04.2021 10:50

U=irr= r (1 + adt)2. позначте опір ділянки кола, якщо сила струму в колі 4 а, а напруга на ділянкаавв4 ом2 ои0,5 ом8 ом1 ом4 омпоначте загальний опір ділянки електричного кола (рис. 1): а)абbrpuc. 10.5 o2 ом4 ом8 ом4. позначте ак зміниться кількість теплоти, що виділяється за одиницю часу в провід-нику 2 постійним електричним опором, при збільшенні сили струму в колі у 4 рази: aвзменшитьсязбільшитьсязбільшитьсязбільшитьсяу 2 разиу 4 разиу 16 разіву 4 рази5. r = 1 ом, r = 2 ом, r = 3 ом з'єднані послідовно. позначте, по якомуопорів проходить найбільший струм: вapuzr,rugу всіходнаковий6. позначте споживач, який відноситься до електронагрівальних приладів: вбелектрокамінпиловловлювач|електродвигунелектромагніт​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
89539123898
30.05.2020 09:38
Решение

1 Напряжение на зажимах цепи

UОБЩ=U1+U2+U3=20+30+10=60 Ом

2 Ток цепи

3 Величины сопротивлений

Карточки-задания (варианты)

R1 R2 R3

В цепи известны напряжения U1=30 B, U2=10 B, U3=20 B и величина сопротивления R1=10 Oм. Определить эквивалентное сопротивление и ток цепи, величину напряжения на зажимах цепи и сопротивления R2, R3.

R1 R2 R3

В цепи известны напряжения U1=15 B, U2=40 B, U3=25 B и величина сопротивления R1=15 Oм. Определить эквивалентное сопротивление и ток цепи, величину напряжения на зажимах цепи и сопротивления R2, R3.
0,0(0 оценок)
Ответ:
птимзшктвіал
16.05.2021 07:36

повторить, обобщить и закрепить знания учащихся об испарении, кипении, конденсации, свойствах насыщенного и ненасыщенного пара, влажности воздуха;

закрепить умения учащихся объяснять взаимные превращения жидкостей и газов на основе молекулярно-кинетической теории;

продолжить работу над формированием умений учащихся анализировать и сравнивать физические процессы (испарение и кипение), свойства изучаемых объектов (насыщенного и ненасыщенного пара);

продолжить работу над формированием умений учащихся приобретать знания из различных источников;

совершенствовать навыки учащихся проводить эксперименты;

наблюдать явления и делать выводы.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота