поставьте и опишите по изменению внутренней энергии тела по средством совершения работы и посредством передачи ​

Цель урока: сформировать понятие сообщающихся сосудов, изучить их особенности, сформулировать основной закон сообщающихся сосудов, рассмотреть их применение в быту и технике и организовать продуктивную деятельность учащихся, направленную на достижение ими следующих результатов:

- личностных

- формирование умений анализировать, сравнивать, находить ответы на вопросы;

- вырабатывать наблюдательность, навыки и культуру проведения физического теоретического и практического исследования;

- формирование умения делать выводы по результатам эксперимента;

развитию самостоятельности и творческого мышления.

-метапредметных

- Владение устной речью;

- Умение выполнять несложные эксперименты, описывать результаты, делать выводы;

- Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

- Умение владеть основами самоконтроля;

- Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

- Умение определять решения учебной задачи;

- Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, осознано выбирать эффективные решения задач;

- Умение работать с информационными ресурсами и ЭОР;

- Соблюдение норм поведения в окружающей среде, правил здорового образа жизни.

-предметных

- повторить основные положения МКТ газов, формулу для расчета давления жидкости на дно и стенки сосуда;

- изучить особенности сообщающихся сосудов и сформировать основной закон сообщающихся сосудов;

- рассмотреть применение сообщающихся сосудов в быту, технике и природе.

- Уметь применять изученный закон к решению задач, объяснять применение сообщающихся сосудов в быту и технике.

Оборудование: различные виды сообщающихся сосудов, два стеклянных сосуда, соединенных резиновой трубкой, презентация «Сообщающиеся сосуды».

Период колебаний маятника выражается формулой:

T = 2 п √(l/g) ;

Иными словами период пропорционален корню из длины, поскольку g – величина практически неизменная. Итак:

T ~ √l ;

Эта зависимость монотонная, т.е. чем больше l, тем больше и T.

1) Если часы стали отставать, то значит они должны «тикать» чаще, т.е. период их колебаний нужно сократить, значит длину маятника нужно укоротить, т.е. – чечевицу НУЖНО ПОДНЯТЬ.

2) Если часы стали идти вперёд, то значит они должны «тикать» реже, т.е. период их колебаний нужно удлиннить, значит длину маятника нужно увеличить, т.е. – чечевицу НУЖНО ОПУСТИТЬ.