Мысалы: Кастрюлге су құйып газға қойдық. Критерий: 1.Осы құбылыстағы жылуөткізгішті анықтайды; 2.Конвекцияны сипаттайды; 3. Сәуле шығаруды айтады;

Равномерное движение предполагает движение без ускорения, то есть система отсчета - инерциальная.

По третьему закону Ньютона сила тяги, при которой мальчик толкает ящик, численно равна силе трения.

Сила трения равна Fтр = u N, где u - коэффициент трения, N - сила нормальной реакции опоры.

По вертикали на ящик действует сила тяжести mg и сила нормальной реакции опоры N, которые, в очередь, также равны по третьему закону Ньютона. Тогда формулу для силы трения можно переписать в виде:

Fтр = u mg

И, как мы упоминали ранее, |Fтр| = |Fтяг|

То есть, ответ: |Fтяг| = u mg

бул чындык

Объяснение:

Билим – адам тарабынан кабыл алынуучу, сезилүүчү, түшүнүлүүчү жана анын оюнда сакталып калуучу информация

Билим – улам жаңы информацияны кабылдап, аны өздөштүрүү үчүн адам тарабынан пайдаланылуучу каражат, курал.

Демек Билим түшүнүгү педаогикалык процессте эки жактуу (информация жана каражат) мааниде кабыл алынат. Окутуу кандай гана формада уюштурулбасын, окуучунун жаңы материалды өздөштүрүшү үч этапта ишке ашырылат. 1-этапта окуучу үйрөнүлүүчү информацияны сезимдүү кабыл алып эсине сактайт.

2-этапта окуучу жаңы кабыл алынган Билимди көрсөтүлгөн үлгү боюнча же ал үлгүнүн башкача вариантында пайдалануунун ыкмаларын өздөштүрөт.

3-этапта окуучу өзүнүн мурунку этаптарда өздөштүргөн Билимин жаңы, өзүнө тааныш эмес ситуацияларда, чыгармачылыктуу пайдалана билүүгө даяр болот.