Потрібні відповіді на запитання нижче 1. Чи можемо ми змінити об'єм тіла, не змінюючи кількості молекул у ньому? Якщо так, то як це зробити?
2. Чому для того щоб розірвати нитку, потрібно докласти зусиль?
3. Чи можна наведене нижче твердження вважати істинним? Відповідь обґрунтуйте. "Із двох уламків лінійки неможливо без сторонніх засобів отримати єдине ціле, оскільки між молекулами лінійки діють сили відштовхування."

1. Чем характеризуется внешнее строение аскариды?

2. В чем отличие аскариды от белой планарии?

3. В чем отличие самки и самца аскариды?

4. Чем характеризуется внутреннее строение аскариды?

5. В чем сходство между аскаридой и белой планарией?

6. Как развивается человеческая аскарида?1. Чем характеризуется внешнее строение аскариды?

2. В чем отличие аскариды от белой планарии?

3. В чем отличие самки и самца аскариды?

4. Чем характеризуется внутреннее строение аскариды?

5. В чем сходство между аскаридой и белой планарией?

6. Как развивается человеческая аскарида?1. Чем характеризуется внешнее строение аскариды?

2. В чем отличие аскариды от белой планарии?

3. В чем отличие самки и самца аскариды?

4. Чем характеризуется внутреннее строение аскариды?

5. В чем сходство между аскаридой и белой планарией?

6. Как развивается человеческая аскарида?1. Чем характеризуется внешнее строение аскариды?

2. В чем отличие аскариды от белой планарии?

3. В чем отличие самки и самца аскариды?

4. Чем характеризуется внутреннее строение аскариды?

5. В чем сходство между аскаридой и белой планарией?

6. Как развивается человеческая аскарида?https://schools.kundalik.com/marks.aspx?school=1000001129439&tab=week&year=2020&month=10&day=20https://schools.kundalik.com/marks.aspx?school=1000001129439&tab=week&year=2020&month=10&day=20https://schools.kundalik.com/marks.aspx?school=1000001129439&tab=week&year=2020&month=10&day=20https://schools.kundalik.com/marks.aspx?school=1000001129439&tab=week&year=2020&month=10&day=20https://schools.kundalik.com/marks.aspx?school=1000001129439&tab=week&year=2020&month=10&day=20https://schools.kundalik.com/marks.aspx?school=1000001129439&tab=week&year=2020&month=10&day=201. Чем характеризуется внешнее строение аскариды?

2. В чем отличие аскариды от белой планарии?

3. В чем отличие самки и самца аскариды?

4. Чем характеризуется внутреннее строение аскариды?

5. В чем сходство между аскаридой и белой планарией?

6. Как развивается человеческая аскарида?https://schools.kundalik.com/marks.aspx?school=1000001129439&tab=week&year=2020&month=10&day=201. Чем характеризуется внешнее строение аскариды?

2. В чем отличие аскариды от белой планарии?

3. В чем отличие самки и самца аскариды?

4. Чем характеризуется внутреннее строение аскариды?

5. В чем сходство между аскаридой и белой планарией?

6. Как развивается человеческая аскарида?

Объяснение:

https://schools.kundalik.com/marks.aspx?school=1000001129439&tab=week&year=2020&month=10&day=20https://schools.kundalik.com/marks.aspx?school=1000001129439&tab=week&year=2020&month=10&day=20https://schools.kundalik.com/marks.aspx?school=1000001129439&tab=week&year=2020&month=10&day=20

В качестве общих характеристик, системы управления в России периода царствования Алексея Михайловича и после реформ, проведенных Петром 1, могут быть названы:

- при Алексее Михайловиче формируется, при Петре 1 реализуется тенденция к формированию абсолютизма;

- при Алексее Михайловиче прекращается деятельность Земских Соборов;

Общей тенденцией является тенденция к формированию чиновничье- бюрократического аппарата.

Различия:

При Алексее Михайловиче

Собирается Боярская Дума

Высшими органами исполнительной власти являются приказы

Организуется Приказ великого государя тайных дел

Сохраняется принцип местничества

Усилено влияние государства на церковь

При Петре 1 (к 1725г. )

Учрежден Сенат

Созданы коллегии как высшие органы исполнительной власти

Принята Табель о рангах

Патриаршество упразднено. Создан святейший Синод для управления церковью

Россия провозглашена империей

Объяснение: