ответ:
объяснение:
тут всё немного сложнее и, на самом деле, немного проще одновременно. "не использовать долгое время" - это с точки зрения эволюции вообще не аргумент. тут нужен аргумент посильнее. например, условия жизни резко изменились и вдруг оказалось, что "люди, у которых с рождения (важно: с рождения, в силу какой-то мутации! ) нет мизинца не только выживают, но и лучше размножаются" стало нашей реальностью. и так совпало, что на тот момент таких людей не два и не три, а такая ощутимая кучка. и при этом желательно, чтобы люди с мизинцами мёрли как мухи и имели ограниченный доступ к размножению. причём, всё должно стать именно жёстко: пять пальцев - не жилец, похоже; до репродуктивного возраста точно не доживёт.
вот в ходе такого мысленного эксперимента может сложиться так, что через некоторое время (тысячи лет? десятки тысяч? сколько поколений для этого потребуется? ) численность эти самых более приспособленных четырехпалых людей значительно возрастёт и в конце концов займёт господствующее положение. а старые-добрые пятипалые ещё будут некоторое время рождаться, что будет расцениваться как уродство, как тяжёлая доля и горе в семье. их будут дразнить в садиках и просто изводить в школах. и так будет ещё несколько десятков веков, пока гены неприспособленных пятипалых не потеряются окончательно среди прочно основавшемся четырёхпалом обществе.
а потом в школах уже пожилые и не талантливые учительницы на фоне плакатов "ориентирование в малых туманностях без гравитационного компаса" будут рассказывать, мол, дети, представляете, сто тысяч лет назад у наших предков, которые писали свои примитивные сообщения с клавиатур на намагниченные пластинки (представляете, какая дремучесть) и сидели безвылазно на своей земле, было пять пальцев. и девочка с первой парты такая тянет свою четырёхпалую ручку и спрашивает: "а им не было стыдно? " и будет не совсем понятно - за пятый палец или за хард-
Держи, честно признаюсь, ответы я искал на разных сайтах, потому что везде был ответ лишь на 1 вопрос, но гарантирую что все правильно, мне 5 поставили))
1.2
2.Дано: Решение:
t-20мин. V=s:t
s-6км. t*3=60 мин.
s*3=18 км.
Найти: ответ: V=18км/ч.
V-скорость
3.При погружении алюминия, так как он по объёму больше меди при одной массе из-за меньшей плотности алюминия.
4.1
5.дано: Решение:
F=45000 H P= F:S
S=1.5m p= 45000:1,5=30000Па
ответ: р=30кПа
Найти:
р
6.2
7.Дано: V1=40 м/с. 0=m1*V1-m2*V2 (По закону сохранения импульса)
V2=0,4 м/с. m1*V1=m2/V2
m2/m1=V1/V2=40/0,4=100
Найти: ответ:в 100 раз.
m2/m1
8.А-2,4
Б-3,5
В-1
9. А-4 mg
Б-5.p · S
В-3. m / V
10.Дано: Решение:
t1-5мин.=300с. s2=V*t2
s1-600м. s2=s1*t2:s1=600м*1800мин:300с=3600м=3.6км.
t2-0.5ч.=1800мин. ответ:s2-3.6км.
Найти:
s2
11.Под поршнем в процессе поднятия образуется зона очень низкого давления. Вода поднимается за поршнем в следствии действия атмосферного давления.
