РЕШИТЬ ФИЗИКУ

2. Нарисуйте круг вокруг правильного порядкового номера ответа.
•Магнитное поле возникает
а) вокруг движущихся и неподвижных электрически заряженных частиц;
(б) вокруг постоянного магнита и движущихся электрически заряженных частиц;
(в) постоянные магниты и стационарные электрически заряженные частицы;
(Г) только вокруг постоянных магнитов.

•Магнитное поле токовой катушки может быть усилено путем
а) ​​уменьшения тока в катушке;
б) увеличить ток в катушке;
в) поместите деревянный сердечник катушек без изменения тока;
г) поместите железный сердечник катушек без изменения тока;
Д) разместить медный сердечник катушек без изменения тока;
е) увеличить количество витков провода в катушке;
Ё) увеличить площадь поперечного сечения витков кабеля в катушке.

•Магнитные силы действуют на:
(а) как неподвижные, так и движущиеся электрически заряженные частицы;
(б) постоянные магниты и движущиеся электрически заряженные частицы;
(в) постоянные магниты и стационарные электрически заряженные частицы;
(г) только постоянные магниты.

•Северный полюс магнитного поля Земли
(а) расположен в северном полушарии Земли и совпадает с географическим Северным полюсом Земли;
(б) Южный полюс;
(в) расположен в северном полушарии и не совпадает с географическим северным полюсом;
(Г) расположен в южном полушарии и не совпадает с географическим южным полушарием.

•Чтобы повернуть полюса электромагнита, необходимо:
а) изменить ток в обмотке электромагнита;
б) снять сердечник с электромагнитной катушки;
в) изменить направление тока в обмотке;
г) прервать электрический ток в обмотке электромагнита.

Благодаря важным открытиям развивается не только сама физика, но и другие естественные науки: химия, астрономия, биология и др. Физика – одна из основ естественных наук. Изучение физики имеет важнейшее значение и для развития техники: люди получили возможность сконструировать самолеты и космические корабли, электронные приборы, компьютерную технику и многое другое.Многие свои знания люди получают из наблюдений. Ученые-физики также используют в своей работе метод наблюдений. Часто применяют и другой научный метод – опыт. В этом случае обдуманно, с определенной целью создают условия для протекания того или иного явления и затем изучают его. Опыт – важнейший источник физических знаний.Как правило, опыты проводятся в специальных лабораториях, с использованием лабораторных приборов и оборудования. Изучая физические явления, стремятся не только выяснить их причины, но и наиболее точно описать их, выразить количественные соотношения. Для этого приходится проводить измерения физических величин.Измерить физическую величину – значит сравнить ее с однородной величиной, принятой за единицу величины. При проведении измерений используют разнообразные измерительные приборы и инструменты – линейки, термометры, секундомеры, амперметры и др. Для каждой физической величины существуют свои единицы измерения. Например, длину измеряют в метрах, площадь – в квадратных метрах, температуру – в градусах Цельсия. Для удобства в разных странах стараются пользоваться одинаковыми единицами. Наибольшее распространение получила Международная система единиц (СИ).При изучении физических явлений устанавливают связи между величинами. Если связь между величинами носит устойчивый характер, ее называют физическим законом, который является математическим выражением закона природы.Объяснить, почему то или иное явление протекает так, а не иначе, выяснить причину явления позволяет физическая теория. Курс физики дает возможность не только объяснить, но и предсказать ход явлений, свойства тел.Каждая физическая теория описывает определенные явления окружающего материального мира. Все они связаны между собой, поскольку материальный мир един. Совокупность всех наших знаний о мире представляет собой физическую картину мира.По мере развития науки происходит углубление и уточнение знаний о материальном мире. Не все свойства материального мира и законы природы уже известны и изучены. Однако развитие науки свидетельствует о том, что материальный мир познаваем и процесс познавания бесконечен.

Основная цель физики — исследование различных физических явлений, происходящих в природе, открытие законов, устанавливающих связь между этими явлениями. Например, падение различных предметов на землю обусловлено силой притяжения Земли. Смена времен года (зима, весна, лето, осень) объясняется движением Земли вокруг Солнца. В этом примере названы четыре явления природы: падение тела, притяжение Земли, смена времен года, движение Земли вокруг Солнца. Исследование связей между этими и подобными им явлениями в физике открытию законов Ньютона, а в астрономии — законов Кеплера. Таким образом, в процессе познания связей между явлениями природы открываются законы физики.