Автомобіль масою 2 т піднімається на гору, нахил якої становить

0,2. На ділянці шляху 32 м швидкість руху автомобіля зросла від 21,6 км/год до 36км/год. Вважаючи рух автомобіля рівноприскореним, визначити коефіцієнт тертя, якщо сила тяги двигуна дорівнює 6304,16Н.

Решите по формулам, без всяких непонятных букв ответ будет 0, 02, но мне нужно решение​

В каждом доме, как правило, есть мясорубка, нож для откры­вания консервных банок, чеснокодавка, детский или взрослый велосипед. Незаменимы в загородном доме или на даче лопата, грабли, мотыга, топор, зубило, тачка.

Заводы и фабрики, ремонтные мастерские и станции техобслуживания оборудованы прессами, станками, подъемниками и многими при различных размеров. С их щью сгибают, режут, штампуют и обрабатывают металлы, де­рево и другие материалы, поднимают грузы. В научно-исследо­вательских институтах, вычислительных центрах, да и во многих домах есть счетные машины, которые за считанные се­кунды решают сложные математические задачи. Они считают, сортируют, взвешивают и упаковывают вещи. Велосипеды, мо­тоциклы, автомобили, поезда, пароходы, самолеты человеку перемещаться на значительные расстояния. Но все эти перечисленные человека существовали не всегда.

Уже в далекие времена у людей возникла необходимость иметь при позволяющие получить выигрыш в силе. Ины­ми словами, при благодаря которым можно подни­мать грузы, которые без них нельзя далее сдвинуть с места.

При увеличивающие силу или изменяющие ее направление, получили названиемеханизмы. Чтобы облегчить свой труд, то есть получить выигрыш в силе, человек изобрел, создал и начал использовать такие простые механизмы, какрычаг, блок, коловорот, наклонную плоскость, клин, винт, колесо и другие. При этих механизмов люди строили пирамиды (рис. 104), храмы и прочее.

Рис. 104. Использование простых механизмов в строительстве

Простые механизмы — это не что иное, как орудия труда. В школе на уроках труда знакомились с некоторыми из них.

Линза собирающая
d- расстояние от лизы до предмета,  f - расстояние от линзы до изображения.
d>2F, F<f<2F, изображение действительное, перевёрнутое, уменьшенное.
d=2F, f=2F,  изображение действительное, перевёрнутое, того же размера что и предмет,
 F<d<2F, f>2F,изображение действительное, перевёрнутое, увеличенное,
d=F ,нет изображения
d<F, изображение мнимое, прямое, увеличенное
Линза рассеивающая
Всегда даёт уменьшенное, мнимое, прямое изображение, которое не зависит от положения предмета относительно линзы.