Лампочка R = 4,8 Ом
Реостат R = 3,2 Ом
Объяснение:
Загальний опір в електричному колі
R = Rреостата + R лампочки
Коли реостат встановимо в мінімальне положення, то його опір буде
R = 0 Ом (нуль Ом)
R = Rреостата + R лампочки
R = 0 Ом + R лампочки
R = 
R = 
= 4,8 Ом
4,8 Ом = 0 Ом + R лампочки
R лампочки = 4,8 - 0 = 4,8 Ом (опір лампочки)
Це опір лампочки, так як опір реостата в цьому випадку дорівнює НУЛЮ
А тепер коли реостат виставити на максимальний опір, то загальний опір буде:
R =
R = 
= 8 Ом
R = Rреостата + R лампочки
8 Ом = x + 4,8 Ом
х = 8 Ом - 4,8 Ом
х = 3,2 Ом
Добавлю від себе: при більшому опорі, коли лампочка включена з реостатом на максимальний опір реостата, струм менший так як загальний опір більший. А коли реостат на мінімальній величині, то і опір менший, а значить и струм більший.
Тема “Як дитиною бувало”: болючі переживання поетеси з приводу власного здоров’я; намагання героїні боротися через силу з хворобою, яка її спіткала в дитинстві.
Ідея “Як дитиною бувало”: уславлення сили волі, терпимості, наполегливості дівчинки в боротьбі зі своєю хворобою.
Основна думка: тільки сильна духом людина здатна подолати будь-які труднощі.
Художні засоби “Як дитиною бувало”
• риторичне запитання: «Що болить?»;
• метафори: «біль доходив», «зірватись має …епіграма», «зброї сміху… піддаватись»;
• епітети: «злий жарт», «епіграма гостра, злобна», “малою горда”, “вставала тихо”, “безпощадній зброї”; “давню гордість”.
• повтори: от-от.
• антитеза: «щоб не плакать, я сміялась», «плачу я, щоб не сміятись».
