1.Чому вибух снаряда під водою є згубним для істот, які живуть у воді?
2.Яка сила може створити тиск 200 Па, діючи на площу 40 м2(в квадраті)
3.Який тиск створює чотиривісний вагон масою 80т на рейки, якщо площа дотику одного колеса 8 см2?
4.На тіло занурене в нафту діє сила архімеда 80Н. Визначте об'єм тіла.
5. Тіло об'ємом 0,8 м3 занурене у воду, визначте виштовхувальну силу що діє на нього. Будьласка до ть!

ДАНО

m1=29.5 = 0.0295кг

m3=0.60 кг

Т1= 20 С

Т2=100 С

Т= 29.5 С

k=15%

c1=920 Дж/кг*С

c2=2100 Дж/кг*С

c3=230 Дж/кг*С

m2 -?

РЕШЕНИЕ

алюминиевый калориметр поглощает тепло

Q1=c1m1(T-T1)

керосин поглощает тепло

Q2=c3m2(T-T1)

оловянный цилиндр теряет тепло

Q3=c3m3(T-T2)

потери тепла 15%, значит Q4=k*Q3=0.15Q3

уравнение теплового баланса

Q1+Q2+Q3-Q4=0

Q1+Q2+0.85Q3=0

c1m1(T-T1)+c2m2(T-T1)+0.85c3m3(T-T2)=0

m2 = (-c1m1(T-T1)-0.85c3m3(T-T2)) /(c2(T-T1))

m2= (-920*0.0295*(29.5-20)-0.85*230*0.60(29.5-100)) /(2100(29.5-20))=

=0.4016 кг =401.6 г =402 г

ОТВЕТ 0.4016 кг =401.6 г =402 г

 

 

Для начала, оценим ситуацию практически.

Студент от начала состава вглубь него несколько десятков метров. Значит, в тот момент времени, когда он увидел в окне окончание проезжаемого моста, т.е. через секунд от начала отсчёта времени – нос электрички уже был высунут за пределы моста на эти самые несколько десятков метров. Т.е. понятно, что нос электрички достиг окончания моста МЕНЕЕ ЧЕМ ЗА секунд!

В то же время, понятно, что в самом начале отсчёта времени – студент находился вприжимку к носу электрички (внутри неё), а значит, она начала въезжать на мост как раз в начале отсчёта времени.

Теперь, рассчитаем задачу строго, по законам физики:

Согласно принципу относительности Галилея: «для того, чтобы найти вектор скорости тела относительно земли, нужно к вектору его скорости относительно транспорта прибавить вектор скорости транспорта».

В частности, в случае движения вдоль одной линии, принцип Галилея упрощается: «для того, чтобы найти проекцию скорости тела относительно земли, нужно к проекции его скорости относительно транспорта прибавить проекцию скорости транспорта».

Электричка движется вперёд со скоростью км/ч км/мин км/мин.

Студент относительно электрички движется НАЗАД (!) со скоростью км/ч км/мин.

Скорость студента относительно земли равна алгебраической сумме проекций км/мин.

Как следует из условия, в начале отсчёта времени студент находился точно на уровне начала моста, а в конце отсчёта времени – точно на уровне конца моста. Отсюда следует, что ровно за секунд минут, студент относительно земли переместился точно на длину моста. Найдём длину моста км/мин мин км м м .

Для ответа на поставленный в задаче вопрос нужно понять, в чём заключается этот вопрос. Взглянем на чертёж, приложенный к задаче. Из него легко понять, что от того момента времени, когда первый (!) вагон электрички начал въезжать на мост до того момента, как последний (!) вагон выехал с моста – всё это время электричка находилась на мосту. А значит за время, пока электричка находилась на мосту, она проехала ДВОЙНУЮ длину моста м .

Чтобы найти время в течение которого ВСЯ электричка проезжала по мосту, разделим путь, который она проделала за это время на её скорость:



сек сек сек сек .

О т в е т : полное время нахождения электрички на мосту, т.е., когда хотя бы какая-то её часть находилась на мосту, это и будет время, в течение которого электричка проехала мост. Это время сек .