Оборудование: 1) стакан с водой из-под крана; 2) пузырек с водой, плавающий у поверхности, закрытый пробкой%; 3) открытый перевернутый пузырек с водой, плавающий у дна.

задания

1. При каких условиях возможно такое начальное положение пузырьков? 2. Объясните явления, наблюдаемые при нагревании воды. 3. Сделайте пояснительные рисунки с указанием сил, действующих на пузырьки.

На нагревание алюминиевого калориметра необходимо:
Q1 = c1*m1*Δt = 880*0,050*24 =  1 056 Дж
На нагревание воды:
Q2 = c2*m2*Δt = 4200*0,120*24 = 12 096 Дж
Суммарное количество теплоты:
Q = Q1 + Q2 = 1 056 + 12 096 ≈ 13 200 Дж
Потери составляют 20%, значит на нагревание затрачено :
Qзат = 1,2*Q = 1,2*13 200 ≈ 15 800 Дж   (1)
Работа электронагревателя:
A = N*t = 12,5*t                                           (2)
Приравниваем (2) и (1)
12,5*t = 15 800
t = 15 800 / 12,5 ≈ 1600 с или 1260/60 = 21 минута

ответ: 21 минута

ответ:1.Составить во к следующим ответам.

1. I am doing my homework now.

2. They usually do their homework in the evening

3. My mother went shopping last Friday.

4. My friends have been in Italy 2 years ago.

2. Используйте глаголы в скобках в правильной форме.

1. I (has written, wrote, have written)

the letter yesterday.

2. Tamara (has, have) already (cleans, cleaned) the room.

3. I (have done, is doing, am doing) my lessons now.

4. He (has done, have done, did) his exercises till six o’clock.

Объяснение:

1.Составить во к следующим ответам.

1. I am doing my homework now.

2. They usually do their homework in the evening

3. My mother went shopping last Friday.

4. My friends have been in Italy 2 years ago.

2. Используйте глаголы в скобках в правильной форме.

1. I (has written, wrote, have written)

the letter yesterday.

2. Tamara (has, have) already (cleans, cleaned) the room.

3. I (have done, is doing, am doing) my lessons now.

4. He (has done, have done, did) his exercises till six o’clock.

pleas chek my profile .