1.На Дифракційну гратку падає нормально пучок світла з довжиною хвилі 380нм. Визначити положен-ня 2-го дифракційного максимуму, якщо стала ґратки 2 10^-5м.
2.Промінь світла падає під кутом α на на тіло з показником заломлення n. Як повинні бути пов’язані між собою ці величини, щоб промінь відбитий був ⊥ до заломленого
3.На щілину падає нормально паралельний пучок світла з довжиною α. Ширина щілини дорівнює 6α .Під яким кутом буде гатися третій мінімум світла?
4. Природне світло пройшло через поляризатор і аналізатор, кут між головними площинами яких дорівнює α. Як поляризатор, так і аналізатор поглинають по 8% падаючого на них світла. З’ясувалося, що інтенсивність світла на екрані становить 9% від початкової. Знайти кут α
Хотябы что нибудь

1.Физика изучает мир, в котором мы живём, явления, в нём происходящие, открывает законы, которым подчиняются эти явления. Главная задача физики — познать законы природы, свойства различных веществ и поставить их на службу человеку. Вещество — это один из видов материи, из которого состоят все физические тела.

Объяснение:

1.Перемалывание зёрен в муку, падение камня, кипение воды, молния, свечение лампочки, растворение сахара в чае, движение транспортных средств, молнии, радуги – это примеры физических явлений. И с веществами (железо, вода, воздух, соль и др.) происходят разнообразные изменения, или явления.

ответ на первый вопрос в скане. Я скопировал свой ответ на похожий вопрос. 
2. Физические тела - это материальные объекты, имеющие массу, объем, форму и отделенные от других тел некоей границей (поверхностью). Тема большая, поэтому вкратце. Имеются однородные тела (состоящие из одинаковых молекул или атомов, например - железо, водород, золото, вода и тд. Бывают неоднородные, составные (то есть состоящие из так или иначе скрепленных между собой простых тел. Надо осознавать, что при фазовом переходе, (например расплавление железа, или замерзание воды) физическое тело остается физическим телом.
3. Астрономия раздел науки, который некогда отделился от астрологии и занимался изучением взаимного расположения и поведения космических объектов (звезд, планет, галактик). Когда понадобилось изучать уже физические свойства этих объектов, астрономия непринужденно стала частью физики, и в некоторых областях уже сложно разделить астрономические задачи от физических. Например, изучение возраста вселенной, поведение вселенной (в том числе и прогнозируемое) после большого взрыва и так далее.