ОЧЕНЬ ЖЕЛАТЕЛЬНО С ПОЯСНЕНИЯМИ
1)В вершинах равнобедренного прямоугольного треугольника помещены заряды величиной q = 1 нКл каждый, длина гипотенузы с = 0,1 м. Найти напряжённость поля в т. А, расположенной на середине гипотенузы. ответ укажите в кН/Кл с точностью до десятых.
2)Электрическое поле образовано шаром радиуса R = 10 см, равномерно заряженным по объёму с плотностью ρ = 10 нКл/м3. Определить напряжённость электрического поля в точке, отстоящей от центра шара на расстоянии r = 5 см. ответ укажите в В·м с точностью до целых.
3)Два бесконечно длинных параллельных стержня, находящиеся на расстоянии d = 2,00 м в вакууме, заряжены равномерно зарядом с линейной плотностью τ1 = 1,0 нКл/м и τ2 = 2,0 нКл/м соответственно. Определить напряжённость электрического поля в точке, находящейся посередине между стержнями. ответ укажите в В/м с точностью до целых.
4)Точечные заряды q1 = -17 нКл и q2 = 20 нКл находятся от точечного заряда q = 30 нКл на расстояниях r1 = 2 см и r2 = 5 см. Какую работу надо совершить, чтобы поменять местами заряды q1 и q2? ответ укажите в мкДж с точностью до целых.
5)Электрон летит к большой равномерно заряженной плоскости с поверхностной плотностью заряда σ = -5 нКл/м2. Определить на какое минимальное расстояние электрон может приблизиться к плоскости, если на расстоянии r1 = 30мм от неё скорость электрона была 106 м/с. (m = 9,1·10-31 кг и q = -1,6·10-19 Кл – масса и заряд электрона). ответ укажите в мм с точностью до целых.
6)Батарея из трёх последовательно соединённых конденсаторов С1 = 1 мкФ, С2 = 2 мкФ, С3 = 3 мкФ заряжена до напряжения U = 220 В. Определите напряжение на зажимах второго конденсатора. ответ укажите в вольтах с точностью до целых.
7)В импульсной фотовспышке лампа питается от конденсатора емкостью С = 800 мкФ, заряженного до напряжения U = 300 В. Определите среднюю мощность вспышки, если продолжительность разрядки 2,4 с. ответ укажите в единицах СИ с точностью до целых.
8)Моток медной проволоки имеет массу m = 300 г и электрическое сопротивление R = 16 мОм. Определите длину проволоки и площадь ее поперечного сечения. Удельное электросопротивление меди 17,2 нОм·м, а плотность 8,9 г/см3. В ответе указать длину проволоки в метрах с точностью до десятых.
9)Ток короткого замыкания источника тока с ЭДС 12 В составляет 40 А. Найти сопротивление, которое нужно подключить во внешнюю цепь, чтобы получить от этого источника ток 1 А. ответ укажите в омах с точностью до десятых.
10)При внешнем сопротивлении R1 = 8 Ом сила тока в цепи I1 = 0,8 А, при сопротивлении R2= 14 Ом сила тока I2 = 0,5 А. Определить силу тока короткого замыкания. ответ указать в амперах с точностью до целых.
11)Источник тока с ЭДС 1,25 В и внутренним сопротивлением 0,4 Ом питает лампу, рассчитанную на напряжение U1 = 1 В. Сопротивление лампы R1 = 10 Ом. Вычислить сопротивление подводящих проводов R2 и найти напряжение на них U2. В ответе указать напряжение U2 в вольтах с точностью до сотых.
12)Какой длины надо взять никелиновый проводник диаметром d = 0,5 мм, чтобы изготовить электрический камин, работающий при напряжении U = 220 В и выделяющий Q = 1,68·106 Дж энергии в час? Определить мощность нагревателя. Удельное электросопротивление никелина 420 нОм·м. ответ укажите в метрах с точностью до десятых.

Некоторые исследователи считали, что Стагира принадлежала к Македонии, а сам Аристотель по происхождению был македонянином. Основываясь на этом, они заключали, что национальность Аристотеля ему беспристрастно рассмотреть и проанализировать разнообразие греческих политических устройств[7]. Однако, это не совсем так, поскольку Стагира оказалась под властью Македонии только с началом экспансии Филиппа II, который вторгся в Халкидики в конце сороковых IV века до н. э. В это время, около 349—348 г. до н. э., он захватил и разрушил Стагиру и некоторые другие города. Аристотель, тем временем, находился в Афинах, в школе Платона, а сам основатель академии был уже близок к смерти. В последующем Аристотель попросит Филиппа восстановить Стагиру и сам напишет для её граждан законы[8]. Принадлежность Стагиры к Македонии мы встречаем у Стефана Византийского в его «Этнике»,

Однако родители Аристотеля умерли, когда он ещё не достиг совершеннолетия. Поэтому его на воспитание взял Проксен — муж старшей сестры философа, Аримнесты, который происходил с Атарнеи — малоазийского города. Проксен позаботился об обучении своего подопечного.

В 367/6 году в семнадцатилетнем возрасте Аристотель приехал в Афины. Однако, в момент его приезда Платона не было в Академии. Согласно некоторым источникам, Аристотель до академии обучался ораторскому искусству у ритора Исократа[15]. В пользу этой версии говорит тот факт, что Аристотель имел особый интерес к риторике, который впоследствии воплотится в таких сочинениях как «Риторика», «Топика», «Первая аналитика», «Вторая аналитика», «Об истолковании». В них философ рассматривает не только виды речей и социальные позиции «ритор — аудитория», но и «начала» речи, а именно: звук, слог, глагол и т. д. Он положил основание первым логическим принципам рассуждения и сформулировал правила составлений силлогических фигур. Поэтому Аристотель вполне мог посвятить первые годы своего афинского обучения в риторической школе Исократа. В Академии Платона Аристотель пробыл 20 лет, до самой смерти своего учителя. В их отношениях выделяются как положительные, так и отрицательные моменты. Среди последних биографы Аристотеля повествуют не самые удачные бытовые сцены.

Однако, несмотря на бытовые разногласия Аристотель оставался в школе Платона вплоть до самой смерти последнего и сблизился с Ксенократом, который уважительно относился к своему учителю. К тому же, Аристотель хотя во многом и не соглашался с учением Платона, однако, отзывался о нём положительно

..

Нимфейон в г. Миеза, место где Аристотель преподавал Александру Македонскому
После смерти Платона (347 г. до н. э.) Аристотель вместе с Ксенократом, Эрастом и Кориском (последних двух Платон упоминает в VI письме и рекомендует им помириться с тираном Гермием, правителем Атарнеи и Ассоса, откуда они были родом) отправляется в Ассос, прибрежный город Малой Азии, расположенный напротив о. Лесбоса. За время пребывания в Ассосе Аристотель сблизился с Гермием. Тиран уважительно относился к философу и был слушателем его лекций. Близость тому, что Аристотель взял в жены его приемную дочь и племянницу Пифиаду, которая родила ему девочку, получившую имя матери. Пифиада была не единственной женщиной Аристотеля. После её смерти он незаконно взял в жены служанку Герпеллиду, от которой имел сына, названного, по древней греческой традиции, в честь отца Никомаха.

После трехлетнего пребывания в Ассосе, Аристотель по совету своего ученика Феофраста отправился на остров Лесбос и остановился в годе Мителены, где преподавал до 343/2 г. до н. э. пока не получил приглашение от Филиппа II стать воспитателем царского сына Александра. Причиной выбора Аристотеля на эту должность могли послужить близкие отношения Гермия с Филиппом[18].

Аристотель принялся за обучение Александра когда ему было 14 (или 13) лет. Процесс обучения проходил в Пелле, а после в городе Миезе в святилище нимф — Нимфейоне (др. греч. Νυμφαῖον). Аристотель обучал Александра разнообразным наукам, в том числе медицине. Философ привил царевичу любовь к гомеровской поэзии, так что в последующем, список «Илиады», который Аристотель составил для Александра, царь будет хранить вместе с кинжалом под подушкой[19].

В 335/334 году Аристотель приостанавливает воспитание Александра, в связи с тем что отец последнего был убит и молодому царевичу пришлось взять власть в свои руки. В это время Аристотель решил отправится в Афины, где основал свою школу на северо-востоке города недалеко от храма Аполлона Ликейского.

В 322 г. до н. э., по древнегреческому исчислению на 3-м году 114 олимпиады (через год после смерти Александра Македонского), от болезни желудка умер Аристотель (по другой версии отравился аконитом[22]). Его тело было перенесено в Стагиры, где благодарные сограждане воздвигли философу склеп. В честь Аристотеля были установлены празднества носившие названия «Аристотелии», а месяц, в который они проводились, был назван «Аристотелий».

Физи́ческая величина́ — свойство материального объекта или явления, общее в качественном отношении для класса объектов или явлений, но в количественном отношении индивидуальное для каждого из них.Международная система единиц, СИ (фр. Le Système International d’Unités, SI) — система единиц физических величин, современный вариант метрической системы. СИ является наиболее широко используемой системой единиц в мире, как в повседневной жизни, так и в науке и технике. В настоящее время СИ принята в качестве основной системы единиц большинством стран мира и почти всегда используется в области техники, даже в тех странах, в которых в повседневной жизни используются традиционные единицы. В этих немногих странах (например, в США) определения традиционных единиц были изменены таким образом, чтобы связать их фиксированными коэффициентами с соответствующими единицами СИ.