Hicoleta
30.01.2021 12:45

Можно ли считать монохроматичным колебание, состоящее из набора синусоид (оборванных), имеющих одну и ту же частоту? а) Нет, он не монохроматичен вообще. б) Это колебание может считаться монохроматичным. в) Степень его монохроматичности определяется временной длительностью оборванных синусоид (т.е. , где  – длительность синусоиды). г) Это колебание можно дополнительно монохроматизовать, пропустив его через фильтр (с узкой полосой пропускания). д) Можно дополнительно пропустить его через узкую щель, повысив тем самым степень его когерентности.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
нет169
26.06.2020 03:31
Иоганн Кеплер в 1611 г. усовершенствовал телескоп, заменив рассеивающую линзу в окуляре собирающей. Это позволило увеличить поле зрения и вынос зрачка, однако система Кеплера даёт перевёрнутое изображение. Преимуществом трубы Кеплера является также и то, что в ней имеется действительное промежуточное изображение, в плоскость которого можно поместить измерительную шкалу.Телескоп Галилея имел в качестве объектива одну собирающую линзу, а окуляром служила рассеивающая линза. Такая оптическая схема даёт неперевернутое (земное) изображение. Главными недостатками галилеевского телескопа являются очень малое поле зрения и сильная хроматическая аберрация. Такая система все ещё используется в театральных биноклях, и иногда в самодельных любительских телескопах.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Nikita20000005
19.05.2020 12:56
Ра­бо­та Эйн­штей­на из­ме­ни­ла то, как фи­зи­ки по­ни­ма­ют время, про­стран­ство, гра­ви­та­цию и свет. Он стал одним из ве­ли­чай­ших уче­ных в ис­то­рии и на­хо­дит­ся в од­но­му ряду с Га­ли­лео Га­ли­ле­ем и сэром Иса­а­ком Нью­то­ном. Это все по­то­му, что он был не про­сто ге­ни­ем: он не сда­вал­ся как в лич­ном, так и в про­фес­си­о­наль­ном плане.
Во мно­гих от­но­ше­ни­ях Эйн­штейн глу­бо­ко за­блуж­дал­ся и со­вер­шал ошиб­ки. Тем не менее он ни­ко­гда не сда­вал­ся, по­сколь­ку его воля и ре­ши­мость были неру­ши­мы­ми.
реативный ученый, который произвел революцию в физике. «Трудный» исследователь, ставший самым знаменитым человеком в мире. Пацифист, который выступал в защиту ядерной бомбы и затем признал свою ошибку. Отец теории относительности, который критически относился к квантовой механике.
Его независимость – жизненный урок для всех нас. Чему еще можно научиться у этого гениального человека? Вот 5 уроков Эйнштейна.
1. Даже гении иногда могут ошибаться...
но только иногда Про­сто по­то­му, что Эйн­штей­на счи­та­ют ге­ни­ем, не зна­чит, что он был прав во всем. Луч­ший при­мер — это ос­нов­ное утвер­жде­ние кван­то­вой тео­рии о том, что Все­лен­ная ос­но­ва­на на ве­ро­ят­но­стях, а не на аб­со­лют­ных ис­ти­нах. Эйн­штейн да­ле­ко не сразу сми­рил­ся с этой тео­ри­ей. Как мы пом­ним, в де­ба­тах с Ниль­сом Бором Эйн­штейн за­явил: «Бог не иг­ра­ет в кости со Все­лен­ной», а Бор па­ри­ро­вал: «Не стоит го­во­рить Богу, что ему де­лать, а что — нет».
2. Чтение полезно
Ко­неч­но, вы мо­же­те чи­тать что угод­но, но пра­виль­ная книга в нуж­ное время может ока­зать ре­ша­ю­щее вли­я­ние на ваши взгля­ды. Какие книги могли бы за­ин­те­ре­со­вать Эйн­штей­на, од­но­го из ве­ли­чай­ших ге­ни­ев? Одним из таких тек­стов был «Трак­тат о че­ло­ве­че­ской при­ро­де» шот­ланд­ско­го фи­ло­со­фа Дэ­ви­да Юма. Эйн­штейн при­знал, что чте­ние по­мог­ло ему сфор­му­ли­ро­вать зна­ме­ни­тую тео­рию от­но­си­тель­но­сти. Читая о том, что де­ла­ли дру­гие, как они это де­ла­ли и что из этого вышло, вы мо­же­те сфор­му­ли­ро­вать новые идеи.
3. Примите вызов
Одной из важ­ней­ших черт Эйн­штей­на была его спо­соб­ность кон­цеп­ту­аль­но пе­ре­осмыс­лять слож­ные на­уч­ные идеи, ви­зу­а­ли­зи­руя экс­тра­ор­ди­нар­ные, но по­тен­ци­аль­но ре­аль­ные сце­на­рии. Он на­зы­вал это мыс­лен­ным экс­пе­ри­мен­том.
Фор­му­ли­руя эти во­про­сы по-раз­но­му, он ста­рал­ся рас­смот­реть про­бле­му с несколь­ких сто­рон и по­сте­пен­но раз­га­дать один из самых ин­три­гу­ю­щих сек­ре­тов Все­лен­ной. Он обоб­щил этот под­ход, ска­зав: «На­сто­я­щий при­знак ин­тел­лек­та — это не зна­ние, а во­об­ра­же­ние».
До того как его по­сту­ла­ты по­лу­чи­ли ши­ро­кое при­зна­ние, Эйн­штейн де­ся­ти­ле­ти­я­ми про­во­дил ис­сле­до­ва­ния и до­ка­зы­вал свою право­ту. А когда общая и спе­ци­аль­ная тео­рии от­но­си­тель­но­сти были до­ка­за­ны, Эйн­штейн не пре­кра­тил ис­сле­до­вать дру­гие, куда более слож­ные во­про­сы. Он стре­мил­ся в итоге объ­еди­нить элек­тро­маг­не­тизм и гра­ви­та­цию в рам­ках одной тео­рии, а также объ­еди­нить ее с тео­ри­ей кван­то­вой ме­ха­ни­ки. Этот квест обер­нул­ся че­ре­дой ту­пи­ков, но про­дол­жа­ет слу­жить на­по­ми­на­ни­ем о ге­ни­аль­но­сти и ам­би­ци­оз­но­сти Эйн­штей­на.
4. Превратите свои слабости в сильные стороны
К тому вре­ме­ни как Эйн­штейн по­взрос­лел, он в опре­де­лен­ной сте­пе­ни осво­ил­ся в со­ци­аль­ных си­ту­а­ци­ях. Од­на­ко в дет­стве ему туго при­хо­ди­лось в школе: его млад­шая сест­ра вспо­ми­на­ет, что он с тру­дом раз­го­ва­ри­вал. Позд­нее Эйн­штейн рас­ска­зы­вал, что ему было труд­но за­по­ми­нать слова. Такие экс­пер­ты, как Сай­мон Ба­рон-Ко­эн, пред­по­ла­га­ют, что у Эйн­штей­на мог быть син­дром Ас­пер­ге­ра. Этот син­дром ха­рак­те­ри­зу­ет­ся со­ци­аль­ным от­чуж­де­ни­ем, эмо­ци­о­наль­ной от­стра­нен­но­стью и про­яв­ле­ни­я­ми со­ци­аль­но неодоб­ря­е­мо­го по­ве­де­ния — это и от­сут­ствие эм­па­тии, и от­сут­ствие вза­им­но­сти на эмо­ции и дей­ствия. Ве­ро­ят­нее всего, у Эйн­штей­на были про­бле­мы с вер­баль­ной ком­му­ни­ка­ци­ей и мо­то­ри­кой. Еще один ас­пект син­дро­ма Ас­пер­ге­ра — это на­вяз­чи­вый ин­те­рес к одной теме или объ­ек­ту. По­это­му, хотя Эйн­штейн не про­яв­лял осо­бо­го ин­те­ре­са к со­ци­а­ли­за­ции, он на­сла­ждал­ся уеди­не­ни­ем и ак­тив­но раз­мыш­лял.
5. Окружающая среда имеет значение
Его идеи не поль­зо­ва­лись сим­па­ти­ей про­фес­со­ров, ко­то­рые сле­до­ва­ли пред­пи­са­ни­ям, а вот со сво­бо­дой мыш­ле­ния у них было по­ху­же. Толь­ко когда Эйн­штейн нашел ра­бо­ту в ка­че­стве клер­ка в па­тент­ном ве­дом­стве, он до­бил­ся зна­чи­тель­ных успе­хов не толь­ко в фи­зи­ке, но и в ма­те­ма­ти­ке и фи­ло­со­фии. Все по­то­му, что отказ по­рож­да­ет отказ. Чем бы вы ни со­би­ра­лись за­ни­мать­ся, убе­ди­тесь, что во­круг вас люди, ко­то­рые на­стро­е­ны дру­же­ствен­но и от­кры­то. Это по­мо­жет вам рас­крыть себя.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота