Задача 1: С какой силой вода давит на крышку люка подводной лодки, если глубина погружения лодки 300 м, а площадь крышки люка 500 см2 ? Задача 2: В цилиндрическую мензурку налиты ртуть и вода в равных по массе количествах. Общая высота двух слоев жидкости равна 29,2 см. Найдите высоту каждой жидкости и давление на дно мензурки.

Язык позволяет людям думать.  без языка, без слов, без предложений думать нельзя. «а как же скажете вы, - немые? разве они не думают? ». думают, и именно с слов и предложений. только они не могут их произнести.  и лиса, наверное, может себе представить, как она схватит петуха и побежит с ним в лес. на эта воображаемая картина еще не мысль! сообразить: шестью шесть - тридцать шесть, или: после вторника следует среда - лиса (настоящая, а не сказочная) сообразить не может.  отвлеченная мысль, когда думают не об одном случае, не об одной лисе, а обо всех предметах, действиях, качествах, возможна только у человека. владеть такой отвлеченной мыслью, ею, понимать мир, жизнь, самого себя можно только с языка.  2. язык позволяет людям сообщать мысли друг другу.  курица как закудахчет - цыплята бегом к ней. это она коршуна увидела и сказала цыплятам: «быстрее ко мне».  сказала? нет, у нее это врожденное поведение. она не сказала, она не пользовалась языком.  пользоваться языком - значит думать, то есть выбирать мысли, находить для них нужные слова, свои мысли передавать другому, сознательно что-то сообщать.  с языка можно передавать свои наблюдения, свои переживания, можно фантазировать, рассуждать, предполагать, т.е. обмениваться друг с другом мыслями.  3. язык позволяет людям жить в обществе, только в обществе люди овладевают языком.  люди работают, друг другу. иначе говоря: действуют сообща. представьте себе завод, где рабочие, мастера вдруг потеряли способность разговаривать друг с другом. завод работать не будет.жить в человеческом обществе без языка нельзя.  4. язык позволяет людям радоваться его красоте.  если человек не понимает, что есть в мире красота, он живет  неполной жизнью. язык умеет быть красивым и учит людей понимать прекрасное.  красота заключается не только в книгах, в песнях, в игре артистов. мы встречаем людей, которые прекрасно умеют шутить, раскрывать другим людям (с слова) свою щедрость. мы живем, окруженные океаном языка. и часто не замечаем, как он красив. 

1.велосипедист проехал 10 км за 1 час. найдите скорость.

10 ки/1 ч=10км/ч

2.машина ехала 2 часа с постоянной скоростю. за 2 часа она проехала 120 км. найдите скорость.

120 км/2 ч=60 км/ч

3.катер ехал со сокростю 15 км/ч. за н кол-во врмени проехал 45 км. сколько ехал катер

45 км/15 км/ч=3 часа.

4.улитка ползла со скоростю 5 см/мин. проползла 40 см. за какое время?

40 см/5 см/мин=8 мин

5.автобус ехал 1, 5 часа со скоростю 40 км/ч. найдите расстояние

1,5 ч*40 км/ч=60 км

6.машина ехала со скоростю 80 км/ч. 3 часа. какое расстояние?

80км/ч*3 ч=240 км