4. в каком случае изучение явления проводилось путем наблюдения, ав каком — путем
постановки опыта:
а) путешественники были восхищены яркой многоцветной радугой и описали ее в своих
путевых дневниках:
б) ученики в кабинете с стеклянной призмы получили на экране
окрашенную полоску — спектр и описали последовательность цветов в нем?
20

Дано:
v=0.5 м/с
t₁=1.5 мин=90 с
а=0,2 м/с²
v₁=5 м/с
Найти: t
Решение:
За полторы минуты юноша отошел от станции на расстояние Δs
Δs=vt₁=0.5*90=45 (м)
Если он нагнал поезд, то он пробежал путь s₁, а поезд путь s₂.
Очевидно, что
s₁-Δs=s₂
По формуле пути при равноускоренном движении
s₂=at²/2
s₁-Δs=at²/2
v₁t-Δs=at²/2
at²/2-v₁t+Δs=0
Подставляя данные, получаем квадратное уравнение
0,2t²/2-5t+45=0
t²-50t+450=0
D=50²-4*450=700
√D≈26.5
t₁=(50-26.5)/2≈11.8 (c)
Второе значение можем не находить, т.к. уже ясно, что он догонит поезд через 11,8 с 
ответ: да, сможет.

1) Причина диффузии: постоянное движение молекул. Возникает диффузия из-за стремления к равновесию.

2) Это происходит потому, что с повышением температуры увеличивается скорость движения молекул.

3) Примеры диффузии:

В газах: распространение запахов в воздухе(например, духов)

В жидкостях: если в воду капнуть каплю акварельной краски, то вода спустя некоторое время станет окрашена равномерно; смешивание пресной и солёной воды при падении рек в море

В твердых телах диффузия происходит медленно. Пример: если пластинки свинца и золота положить друг на друга и поставить некоторый груз сверху, то спустя 5 лет золото и свинец проникнут друг в друга.

4) Жидкости, которые не смешиваются:

Масло и вода; масло и спирт