на совершенно конкурентном рынке плюшевых мишек спрос задается функцией Q=200-4P,а предложение имеет вид Q=P+20 Государство вводит по товарный налог на производителей плюшевых мишек в размере 30 ден. ед. Определите, на сколько едениц сократился равновесный объем продаж из-за государственного вмешательства.

Тип фирмы Преимущества Недостатки

Индивидуальные 1) Легко учреждается 2) Свобода действий 3) Существенные стимулы к эффективной деятельности 1) Ограниченность финансовых средств 2) Трудности совмещения функций контроля и управления 3) Полная финансовая ответственность

Коллективные 1) Легче учреждается 2) Более высокая, чем в индивидуальном, степень специализации в управлении 3) Более широкие финан­совые возможности, чем в индивидуальном 1) Возможные противо­речия экономических интересов 2) Риск распада при вы­ходе одного из вла­дельцев 3) Неограниченная фи­нансовая ответственность

Корпоративные 1) Широкие возможности привлечения капитала 2) Ограниченная ответ­ственность 1) Организационные и финансовые сложности учреждения 2) Двойное налогообло­жение 3) Расхождение в функ­циях контроля и при­своения

Объяснение:

1)Под экономическими ресурсами понимаются все виды ресурсов, используемых в процессе производства товаров и услуг. В сущности, это те блага, которые используются для производства других благ. Поэтому их нередко называют производственными ресурсами, производственными факторами, факторами производства, факторами экономического роста. В свою очередь, остальные блага называют потребительскими благами. 2) Виды экономических ресурсов. К экономическим ресурсам относятся:• природные ресурсы (земля, недра, водные, лесные и биологические, климатические и рекреационные ресурсы), сокращенно — земля;• трудовые ресурсы (люди с их производить товары и услуги), сокращенно — труд;• капитал (в форме денег, т.е. денежный капитал, или средств производства, т.е. реальный капитал);• предпринимательские людей к организации производства товаров и услуг), сокращенно — предпринимательство;• знания, необходимые для хозяйственной жизни.    3)Наверное да,чем нет. 4) Сама хоть представила это ?)я училась в другом городе там был один кабинет для 18 учеников и все уроки проходили в одном классе и там естественно и карта висела постоянно когда шла математика  и другие уроки и мы сидели все в одном классе постоянно,к нам приходили только разные учителя и все,мяч еще ладно полежит просто, но про рояль я вообще не говорю))