Базари в арабських країнах здавна привертали купців з Європи своїми розкошами та розмаїттям товарів. Сюди йшли численні каравани з килимами ручної роботи, шовковими виробами, коштовностями, прянощами. Купівля або продаж на східному базарі – це справжнє мистецтво. Тут можна за безцінь купити справжню антикварну річ або утридорога якусь сучасну безділку. Проте за будь-яких обставин тут отримуєш масу задоволення від самого процесу купівлі, що не можна порівняти з бездушною витратою грошей у супермаркеті. Такі базари ще збереглися в Об’єднаних Арабських Еміратах.
Торг є обов’язковим атрибутом угоди. Покупцю треба називати ціну удвічі меншу за початкову, тоді можна дійти до ціни, що задовольняє обох, як покупця, так і продавця, отримавши знижку до 30%.
Щорічно у Дубаї проходить торговий фестиваль, який являє собою рай для любителів шопінгу та одночасно яскраве видовище. У цей час тут проводяться лотереї, шоу-програми, кінські перегони і навіть бій биків. З 1996 р. цей фестиваль проходить щорічно і триває цілий місяць. Знижки на товари досягають 70%, на проживання у готелях – до 40%, а авіакомпанії дозволяють безплатний провіз додаткового багажу. Вважається, що Дубайський фестиваль є непересічною подією у глобальному масштабі для любителей шопінгу та розваг.
1. Здійсніть порівняння обміну, який відбувається на східному базарі, описаному у статті, та у сучасному європейському супермаркеті. Що між ними спільного і відмінного?
2. Чи можна вважати східний базар досконало конкурентним ринком? Чи іншим типом ринку?
3. Спробуйте з’ясувати, який з механізмів обміну (на східному базарі чи на анонімному ринку) більше сприяє добробуту його учасників і чому?
4. Проаналізуйте за до коробки Еджворта процес купівлі і продажу на східному базарі. Чи приходять учасники торгів до оптимуму Парето в обміні? Чи відрізнятиметься цей оптимум від того, який досягатиметься за досконало конкурентного ринку?
5. У чому полягає економічна роль на Дубайському фестивалі лотерей, шоу-програм та інших видовищ? Поясніть цей факт, виходячи з моделі раціонального споживача.
6. Як Ви вважаєте, чому готелі та авіакомпанії у період фестивалю не підвищують, а знижують свої ціни? Як цей факт впливає на їхню прибутковість?

Информационная функция рынка – информация об объектах торговли:  о процентной ставке за кредит; о ценах, спросе и предложении; о количестве, ассортименте и качестве товаров и услуг. Примеры: консультант, эксперт.  
Регулирующая функция рынка – сбалансированность спроса и предложения по цене; пропорциональность в производстве между регионами. Пример: соблюдение законодательства и налогообложения.  
Санирующая функция рынка – ликвидация из хозяйства устаревшие отрасли, создание экономичных, более  высокоэффективных отраслей. Пример: ликвидация обанкротившейся парикмахерской и создание Салона красоты.  
Стимулирующая функция рынка – посред­ством цен стимулирует внедрение в производство дости­жений научно-технического прогресса, снижение затрат на производство продукции и повышение ее качества, расши­рение ассортимента товаров и услуг. Пример: государство заинтересовано в получении максимальных прибылей технологичными, перспективными предприятиями.

Тема: Как возникла экономика.

Цель: - рассмотреть историю возникновения экономики; ознакомить учащихся с понятиями «производственные ресурсы» и «производительность»; иметь представление об отраслях производства;

-воспитывать внимательность;

- развивать навыки мыслительной деятельности и самостоятельной работы.

Наглядные пособия оборудование: учебник, опорный конспект, табл.1 «разделение численности в России между различными отраслями экономики».

Тип урока: урок изучения новых знаний.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

1.Беседа по вопросам:

-Что такое современная организация хозяйственной жизни?

- Назовите факторы, влияющие на уровень жизни граждан в стране.

- Какой из этих факторов вы бы поставили на первое место?

- Какой из них, на ваш взгляд, в большей степени не соблюдается в нашем государстве?

II. Изучение новых знаний.

1. Объяснение понятия «производственная деятельность».

- Как бы вы прокомментировали высказывание А. И. Герцена: «Чтобы понять современное состояние мысли, вернейший путь - вспомнить, как человечество дошло до него».

- Какие блага человек получает от природы даром? {Солнечный свет, кислород, ветер, дождь, питающий почву влагой.)

- Этого достаточно для жизни человека?

- Что нужно сделать, чтобы на завтрак на столе была булочка и чай? (ответы: от пойти в магазин, испечь, до - самому организовать производство.)

- Какой вывод о значении производственной деятельности можете сделать?

Вывод: организация производственной деятельности - древнейшая и постоянная задача человечества.

2. Работа по учебнику и карте на с. 17. Вопросы для обсуждения:

- Где и когда возникла экономика?

- Что представляла собой Месопотамия 10 тысяч лет назад?

3. Составление алгоритма «История возникновения производства» (коллективная работа).

Сельское хозяйство

Земледелие Скотоводство

Производственные ресурсы

Увеличение производительности труда

Оседлый образ жизни

Семья: больше детей, увеличение населения

Разделение труда

Возникновение городов

Развитие торговли

Развитие производства

С/х Промышленность Сфера услуг

4. Постановка и решение проблемы.

- Как вы думаете, какая отрасль была главной на протяжении 9000 лет? (Сельское хозяйство.) Почему?

В XVIII-ХГХ вв. 97 % населения планеты занималось сельским хозяйством. А в России такая ситуация была и в начале XX в. Это давало основание полагать, что так будет всегда, сельское хозяйство - главная отрасль. Так полагал и Франсуа Кенэ - французский ученый-экономист.

Другой экономист сумел за несколько веков предугадать закономерности развития отраслей экономики.

Проблема: как вы думаете, какую закономерность в отношении производства он предугадал?

Закон экономического развития У. Петти:

По мере экономического развития общества быстрее всего будет расти численность работников, занятых в промышленности, а потом в сфере услуг.

Справка для учителя

У. Петти (1623-1687), английский экономист. Сын суконщика из Гемпшира (Англия). В 15 лет отправился в Нормандию с торговыми целями, занимаясь там между делом изучением древних языков и математики. Одно время служил на флоте.

Период 1643-1646 гг. провел во Франции и Голландии, уделяя много времени научным занятиям. Тогда же сблизился с философом Т. Гоббсом и даже одно время был у него секретарем. В 1648 г. Петти преподает анатомию и химию в Оксфордском университете, а через год получает степень доктора физики. В 1851 г. Петти получает кафедру анатомии в том же университете и одновременно преподает там музыку.

В 1652 г. Петти назначается главным врачом при Ирландской армии Кромвеля. Заинтересовавшись неурядицами в устройстве земель, конфискованных у ирландцев в 1641 г. и предназначенных для раздачи солдатам, Петти вносит свой проект нового кадастра земель. Получив за свою

работу 9000 фунтов стерлингов, он употребляет их на скупку солдатских свидетельств на наделы и становится крупным землевладельцем.

В 1658 г. Петти избирается в парламент (Р. Кромвеля). После реставрации династии Стюартов и за заслуги, которые Петти оказал ей, был возведен в 1661 г. в рыцарское звание. В эти же годы Петти становится одним из первых членов основанного тогда Королевского общества - первой академии наук Нового времени. К этому времени интересы Петти смещаются в область экономики и политики. У него рождаются идеи относительно реформирования налоговой системы, организации статистической службы, проекты улучшения торговли. Получив доступ ко двору, Петти публикует памфлеты, в которых излагает свои мысли в надежде, что они будут услышаны властью.