с тестом по экономике 10 класс, умоляю

1. Основу традиционной экономики составляет:

в) натуральное хозяйство;

2.Рыночная система базируется:

а) на частной собственности на ресурсы и производимые блага;

3. Экономику Соединенных Штатов в наибольшей степени можно отнести:

б) к рыночному типу;

4. Планирование в экономике:

б) необходимо осуществлять в разумных пределах;

5. В рыночной экономической системе по сравнению с командной системой:

в) большее неравенство доходов населения;

6. Человечество установило, что для общества наиболее предпочтительной экономической системой является:

г) смешанная система.

7. В смешанной экономической системе факторы производства распределяются:

в) рынком и государством;

8. В командной системе главные вопросы экономики:
в) решаются государством;

9. Самой древней экономической системой является:

а) традиционная;

2 вариант

1. Государство с рыночной экономической системой:
в) верно (а) и (б);

2. Предположим, что в Германии некоторая обувная фирма полностью принадлежит государству. Что из ниже перечисленного верно?

а) эта фирма выпускает обувь по установленному плану;

3. Смешанная экономическая система получается путем объединения элементов:

г) командной, рыночной и традиционной экономики.

4. В рыночной экономике ресурсы распределяются посредством:

б) рынка факторов производства;

5. В смешанной экономической системе посредством рыночного механизма происходит:

г) распределение ресурсов и товаров.

6. Планирование в странах Восточной Европы и СССР привело:
в) к меньшему уровню жизни, чем в странах Западной Европы;

7. Командная система возможна:
г) нет правильного ответа.

8. Экономика Франции в большей степени относится:

г) к смешанному типу.

9. В традиционной экономике преобладает:

б) сельское хозяйство;

1.Понятие о рынке труда.
2. Труд как эко­но­ми­че­ский ре­сурс.
3. Спрос и пред­ло­же­ние на рынке труда.
4. Сег­мен­та­ция рынка труда:
а) ру­ко­во­ди­те­ли выс­ше­го звена;
б) спе­ци­а­ли­сты с выс­шим об­ра­зо­ва­ни­ем;
в) пер­со­нал сред­ней ква­ли­фи­ка­ции;
г) вы­со­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ные ра­бо­чие и др.
5. Мо­ти­ва­ция труда и тру­до­вые от­но­ше­ния:
а) опла­та труда;
б) раз­ви­тие эко­но­ми­че­ской де­мо­кра­тии.
6. Без­ра­бо­ти­ца:
а) сущ­ность без­ра­бо­ти­цы;
б) струк­ту­ра и виды без­ра­бо­ти­цы;
в) мас­шта­бы без­ра­бо­ти­цы.
7. Го­су­дар­ствен­ное ре­гу­ли­ро­ва­ние рынка труда:
а) сти­му­ли­ро­ва­ние роста за­ня­то­сти;
б) про­грам­мы про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния;
в) про­грам­мы со­ци­аль­но­го стра­хо­ва­ния.