Швейное дело
Жила-была швея Ариша Ах, какая она была мастерица Из неприглядной материи она могла сить великолей пара
из лоскуткое одеяние такое, что не каждый поймет, как это сделанои была у швеи Даша. Та корпеть за работой не любила. Тяп, ляпі, раз, всё побыстрее, попустрее. Расидает
и за новый кусок материи принимается
И вот однажды Арипра, законившая работу над новым заказом, опросилась и уехала к матери А Дата осталась за
rавную вею. Как-то раз ила она пошивала, и вдруг нитки из её рук выскользнули, сами раскрутились и к как мат
маленький человек со злыми глазками.
- Сшей мие выходной наряд, да поскорей. Сопьешь красивый наряд – награду получишь, сопьешь плохой - на себе
пекай!
И хотела Дарья приняться за работу, да подумала: «Хлеб за животом не ходит, сначала надо подкрепитьс». Поела она, и
за чай принялась. Подует, посмотрит, попьет, снова подует. Лишь бы не работать...
Но работатъ пришлось. А сама уже торопится, скоро заказчик появится. Но не зря говорят, что со спеху наделаешь смеху
Сшила наряд на авось да небось, вот он и получился, хоть брось.
Вскоре явился маленький человек со зітыми глазками. Увидел готовый заказ да как начал ногами топать, руками махать
Это что за наряд такой цринокосый? Ты на кого это шила? На чудище какое? Вот тебе награда за твоя труды - мой
новый заказ - сшей не к завтрашнему дню тысячү колпаков для моих друзей. А если они не будут готовы, то и
превращу тебя и плука и будешь вечно плести паутину.
Испугалась Даша не на шутку. Тысяча колпакоп к утру - а по огромный труд! Не успеет она Что делать? Неохота в
паука превращаться. Только про него подумала, а ои тут как тут. Расплакалась Дарья, рассказала ему все про жить свою
да и по колпаки тоже. А паучок-то волшебным оказался
— Раз ты честно повинилась передо мной, так и быть тебе. Свет не без добрых людей, да и добрых пауков тоже
Сказал паук. какие-то волшебные слова, и явились паучки и принялись они Даше Она
раскраснелась, разволновалась. Ночь за шиъем колпаков быстро. А наутро явился маленький человек со храни
глазками
Посмотрел он на колпаки, понравились они ему. Оставил он Дише в награду рулон красивой материи и исчез. Мысль, что
сшить из этой материи, пришла к швее сразу
- Сошью для паучков фартучки с карманали
А тут Ариша приехала Смотрит-дивится Дарія фартүчки шьет маленькие, аккуратные, словно игрушечные. Да так
точно всё делает Семь раз отмерит - один раз отрежет Рассказала ей Даша о событиях Ариша стала
напарнице
С тех пор работа у них совсем по-другому пошла!
Задания
1.Раздели рассказ на части
2. Озаглань части и составь план
План
2
3
4
5
Вірш «Книги в червоній палітурці» написаний приблизно в період 1908-1910 pp. У той час М. Цвєтаєва почала готувати до друку свою першу книжку — «Вечірній альбом». Твір увійшов до розділу «Дитинство». Молода авторка відчувала, що ЇЇ дитинство відходить у минуле, попереду на неї чекало велике доросле життя. У подальшу путь вона взяла із собою незабутні враження та спогади про твори мистецтва (музики й літератури), які полюбила з дитинства.
Книги в красном переплете
Из рая детского житья
Вы мне привет прощальный шлете,
Неизменившие друзья
В потертом, красном переплете.
Чуть легкий выучен урок,
Бегу тот час же к вам, бывало,
— Уж поздно! — Мама, десять строк!.. —
Но, к счастью, мама забивала.
Марини Цвєтаєва. 1910 р.
Сестри Цвєтаєві. 1905 р.
Дрожат на люстрах огоньки...
Как хорошо за книгой дома!
Под Грига, Шумана, Кюи
Я узнавала судьбы Тома.
Темнеет, в воздухе свежо...
Том в счастье с Бэкки полон веры.
Вот с факелом Индеец Джо
Блуждает в сумраке пещеры...
Кладбище... Вещий крик совы...
(Мне страшно!) Вот летит чрез кочки
Приемыш чопорной вдовы,
Как Диоген1, живущий в бочке.
Светлее солнца тронный зал,
Над стройным мальчиком — корона...
Вдруг — нищий! Боже! Он сказал:
«Позвольте, я наследник трона!»
Ушел во тьму, кто в ней возник.
Британии печальпы судьбы...
— О, почему средь красных книг
Опять за лампой не уснуть бы?
О золотые Бремена,
Где взор смелей и сердце чище!
О золотые имена:
Гекк Финн, Том Сойер, Принц и Нищий2!
Книги в червоній палітурці
Із раю, де я ще дитя,
Мені шлете свої привіти,
Одвічні друзі на життя,
В червону палітурку вшиті.
Лишень я вивчу свій урок,
Тоді, бува, до вас біжу я,
— Вже пізно! — Мамо, ще рядок!..
Вона ж, на щастя, не слідкує.
У люстрі вогник миготить...
Із книгою так добре вдома!
Під Гріґа, Шумана, Кюї
Я пізнавала долю Тома.
Вечірня сутінь, свіжість, щем...
Том разом з Беккі щиро вірить.
Ось Індіанець Джо з вогнем
В печері темній зло сновидить...
І цвинтар... Віщий гук сови...
(Як страшно!) Мчить через купини
Приймак бундючної вдови,
Як Діоген, схиливши спину.
Ясний, як сонце, тронний зал,
Над хлопчиком струнким — корона...
О Боже! Злидар!.. Він сказав:
«Я нині спадкоємець трону!»
Хто з темряви — той в ній і зник.
Британії печальні долі...
— Чому ж серед червоних книг
Заснути знов не маю волі?
О золота ця сторона,
Де погляд вільний, в серці вирій!
О золоті ці імена:
Гек Фінн, Том Сойєр, Принц і Злидар!
(Переклад Богдана Сторохи)
1 Діоген — давньогрецький філософ, який за легендою жив у діжці.
2 Принц і злидар — герої повісті Марка Твена «Принц і злидар» — схожі один на одного англійський принц Едуард Тюдор і маленький жебрак Том Кенті, які ля велінням долі помінялися своїми ролями; потрапивши в незвичне середовище, кожен із них відкрив для себе важливі істини.
С. Дж. Гай. Цікава книжка. 1880і роки
Література і мистецтво
У вірші М. Цвєтаєвої згадуються імена великих композиторів XIX ст. — Едварда Ґріґа (Норвегія)» Роберта Шумана (Німеччина), Цезаря Кюї (Росія). Композиторів об’єднує те, що в їхніх творах знаходили втілення народні образи, казкові сюжети, природа рідного краю. їхня музика сповнена світла і радості, у ній немає тривоги Й напруження. Марині Цвєтаєвій дуже подобалася мелодія Е. Ґріґа -«Ранковий настрій». Ви можете за до нтернету.
Робота з текстом
1. З якими почуттями героїня вірша згадує про своє дитинство?
2. У яких кольорах авторка змальовує минулі роки? Що, на вашу думку, можуть означати ці кольори?
3. Якими вам видалися стосунки матері й доньки, домашня атмосфера у вірші?
4. Назвіть літературні твори, їх авторів і персонажів, що згадуються у вірші М. Цвєтаєвої.
5. Назвіть імена та прізвища композиторів, що згадуються у творі. Чому саме вони, на вашу думку, були близькими серцю героїні вірша?
6. Які епізоди з книжки «Пригоди Тома Сойєра» ви впізнали у вірші М. Цвєтаєвої?
7. Визначте в тексті слова, речення, засоби пунктуації, які вказують на сильні емоції, переживання героїні.
Знайдіть в українському перекладі епітети та метафори. Порівняйте їх із текстом оригіналу.
