1. Этика речевого общения начинается с соблюдения условий успешного речевого общения: с доброжелательного отношения к адресату, демонстрации заинтересованности в разговоре, искреннего выражения своего мнения, сочувственного внимания. Это предписывает выражать свои мысли в ясной форме, ориентируясь на мир знаний адресата. В диалогах и полилогах интеллектуального, а также «игрового» или эмоционального характера особую важность приобретает выбор темы и тональности разговора. Сигналами внимания, участия, правильной интерпретации и сочувствия являются не только регулятивные реплики, но и паралингвистические средства – мимика, улыбка, взгляд, жесты, поза. Особая роль при ведении беседы принадлежит взгляду.
Из этих предложений можешь составить - Генри, расскажи нам, какой твой любимый предмет в школе? Henry, cuéntanos, ¿cuál era tu asignatura favorita en la escuela?
Какой у тебя любимый предмет в школе? ¿Cuál es tu asignatura favorita?
Её любимый предмет - морская биология. Su materia favorita es la biología marina.
Так, скажите мне, какой любимый предмет был у вас в школе? ¿Dime, cuál era tu materia favorita en el colegio?
Ну, история - мой любимый предмет... Bueno, Historia es mi clase favorita.
Илиана, какой твой любимый предмет? Eliana, ¿cuál es tu clase favorita?
Плюс Профессор Пайзер ведет мой любимый предмет журналистики в Колумбийском университете. Además el profesor Peiser enseñaba mi clase favorita de periodismo en Columbia.
Какой твой любимый предмет? ¿Cuál es tu asignatura favorita?
История мой любимый предмет. La historia es mi asignatura favorita.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
