45б
нужно !
ещё надо дописать вывод!
заранее ​

the right to vote.
1. What is the rubric asking you to do?
The rubric is asking you to read a statement and underline the key words in it.

2. What is the statement about?
The statement is about whether all teenagers should have the right to vote.

3. What are the key words in the statement?
The key words in the statement are "all teenagers" and "the right to vote."

Now let's work on answering the questions:

Question 1: What is the rubric asking you to do?
The rubric is asking you to read the statement and underline the key words in it.

To answer this question, you would need to underline the words "all teenagers" and "the right to vote" in the statement.

Question 2: What is the statement about?
The statement is about whether all teenagers should have the right to vote.

To answer this question, you would need to understand that the statement is discussing whether teenagers should be given the privilege to vote.

Question 3: What are the key words in the statement?
The key words in the statement are "all teenagers" and "the right to vote."

To answer this question, you would identify and underline the words "all teenagers" and "the right to vote" in the statement.

By following these steps, you will have successfully analyzed the rubric, identified the key points, and answered the questions.

В этом задании вам нужно найти слово, которое не подходит к описанию в предложениях 1-5.

Давайте посмотрим на каждое предложение по очереди и проанализируем каждое слово, чтобы определить отличие.

1) He's got small/protruding/pointed/spotty ears.
В этом предложении идет описание ушей человека. Варианты слов, которые описывают уши: small (маленькие), protruding (выпуклые), pointed (острые), spotty (пятнистые). Все эти слова имеют отношение к ушам и описывают их состояние или форму.

2) She has beautiful/gorgeous/ugly/plump hair.
В этом предложении идет описание волос. Варианты слов, которые описывают волосы: beautiful (красивые), gorgeous (великолепные), ugly (уродливые), plump (полные). Все эти слова описывают волосы и указывают на их состояние или внешний вид.

3) They have blue/green/yellow/round eyes.
В этом предложении идет описание глаз. Варианты слов, которые описывают глаза: blue (синие), green (зеленые), yellow (желтые), round (круглые). Все эти слова описывают глаза и указывают на их цвет или форму.

4) He's wearing a red/striped/polka-dotted/plaid shirt.
В этом предложении идет описание рубашки. Варианты слов, которые описывают рубашку: red (красная), striped (полосатая), polka-dotted (в горошек), plaid (клетчатая). Все эти слова описывают рубашку и указывают на ее цвет или узор.

5) She's carrying a big/light/broken/heavy bag.
В этом предложении идет описание сумки. Варианты слов, которые описывают сумку: big (большая), light (легкая), broken (сломанная), heavy (тяжелая). Все эти слова описывают сумку и указывают на ее размер или состояние.

Теперь мы можем проанализировать все предложения и найти слово, которое не соответствует описаниям остальных слов. В нашем случае, это слово "pointed" в первом предложении.
Все остальные слова (small, protruding, spotty) описывают форму или состояние ушей, а "pointed" описывает форму каких-либо других частей тела (например, "pointed nose" - острый нос).

Таким образом, слово "pointed" не подходит к описанию ушей, и оно является ответом на данный вопрос.

Надеюсь, что объяснение было понятным. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать!