Человек и природа – одно целое, неделимое. Взаимосвязь природы и
человека, так же как человека с природой, известна издавна. Но в настоящее
время экологическая проблема взаимодействия человека и природы стала
очень острой и приняла глобальные масштабы. Каждый человек в настоящее
время должен иметь определенный уровень экологической культуры и
экологического сознания. Формирование этих основ начинается в
раннем дошкольном детстве. Именно на этапе дошкольного детства ребенок
получает первые впечатления о природе, накапливает представления о разных
формах жизни, то есть формируются начальные основы экологического
мышления, сознания, закладываются начальные элементы экологической
культуры.
Экологическое воспитание включает в себя знакомство с бесконечно
разнообразным миром природы. Основная задача экологического
воспитаниязаключается в формировании у дошкольников элементарного
экологического сознания.
Почвы живут, развиваются, деградируют, умирают. Их можно восстановить, улучшить, преобразовать. Но только при условии знаний о них, главным из которых является живой характер процессов почвообразования. Он основан на прямых и обратных связях саморегуляции и памяти.
Почвы отражают всю историю развития природного ландшафта и хозяйственных его преобразований, по крайней мере за 10 тысяч лет, если говорить о Крыме.
И для дачного хозяйства, и для паркового строительства, а уж тем более для фермерства надо понимать, что почвенные карты это некое обобщение. С природными типами почв сейчас можно встретиться только на давних заповедных объектах — участках целинной степи, растительных заказниках, заповедниках.
