Объем реализации электроэнергии энергетическим предприятием в отчетном квартале составил 195 млн. руб. при средней величине оборотных средств 45 млн. руб. планируется увеличить объем реализации электроэнергии потребителям на 7% при неизменной сумме оборотных средств. определите ускорение оборачиваемости оборотных средств в днях и их высвобождение.

ответ:1)Віруючий  і покірний

2)Помирає

3)Кассі

4) Джордж Шелбі

5)

1.Місіс Шелбі---".Чому б нам не поступитися грошима?.. Як же я тепер покажусь слугам на очі, коли ми задля якоїсь там дріб’язкової вигоди продаємо такого чесного, доброго й відданого чоловіка, як сердешний Том?...»

2.Еліза---«Синочку мій бідолашний! Сердешна моя дитино!.. Вони продали тебе! Але твоя матуся врятує тебе з біди!» 

3.Євангеліна Сен-Клер---«Я подарую кожному з вас свій кучерик, щоб ви, кожного разу, як поглянете на нього, згадували, що я вас любила…»

4. Джордж Гарріс---«Від нашої країни мені нічого не треба – нехай лише дадуть мені спокій, щоб я міг із миром її покинути. А от коли я дістануся до Канади, де закони визнаватимуть мене за людину й захищатимуть мої права, отам і буде моя рідна країна…»

Объяснение:Правильно 100%. Я из Альтернативы

Тема: Артур Конан Дойль (1859-1930). «Записки про Шерлока Холмса» («Пістрява стрічка», «Спілка рудих»). Шерлок Холмс як безпосередній учасник розв’язання сімейного конфлікту в оповіданні «Пістрява стрічка». Сутність «дедуктивного методу» Шерлока Холмса, утвердження в його образі сили інтелекту і моральних якостей.
Мета: ознайомити учнів з особливостями сюжету і композиції оповідань про Шерлока Холмса, образом Шерлока Холмса як безпосереднього учасника розв’язання сімейного конфлікту в оповіданні «Пістрява стрічка», проаналізувати іронічне зображення пристрасті людини до легкого збагачення в оповіданні «Спілка рудих», розкрити сутністю «дедуктивного методу» Шерлока Холмса, а також популярності цього образу у світові літературі, утвердження в образі Шерлока Холмса сили інтелекту і моральних якостей, розвивати навички усного мовлення і читання двома мовами: українською і англійською, використовувати порівняльний аналіз оригіналу твору і його перекладу; виховувати інтерес до літератури в цілому і жанру літературного детективу, виховувати непримиренність до зла і несправедливості..
Тип уроку: інтегрований (зарубіжна література, англійська мова)
Обладнання: тексти оповідань про Шерлока Холмса українською і англійською мовами, мультимедійний проектор, презентація Microsoft Power Point