merkurevamilena1
07.02.2022 11:31

50 ! , ! i. назовите страну, где впервые в 1767 году были использованы лыжи в спортивных целях: . в результате неправильной смазки лыжи в момент отталкивания проскальзывают назад («отдача»). что необходимо сделать? выберите правильные операции и отметьте их последовательность.увеличить площадь смазки той же мазью на 10 см к носочной и на 5 см к пяточной части лыжипросмолить лыжиувеличить толщину слоя мази под колодкойсмазать концы лыж мазью более высокой температуры (на 1-30 с выше)заменить лыжиiii. на сколько групп подразделяются лыжные ходы? дветричетырепятьшестьiv. назовите основной принцип подразделения лыжных ходов на попеременные и одновременные: по варианту работы рукпо варианту работы ногпо длине прокатапо скорости передвижениявсе ответы верны v. какой из названных одновременных ходов не существует в классификации? ответы верныvi. в каких ходах отталкивание осуществляется в момент кратковременной остановки лыжи? . как выполняется отталкивание в коньковых ходах? скользящим . какой из названных коньковых ходов не существует в классификации? ответы верныiх. какой из коньковых ходов называют «скользящей елочкой»? одношажныйодновременный ответы верных. какой из лыжных ходов наиболее часто применяется в туристических походах? попеременный двухшажныйпопеременный двухшажныйодновременный бесшажныйни один не используется 11. для чего существуют переходов с одного лыжного хода на другой? смены хода без потери времениизменения направления движенияизменения скорости передвиженияизменения темпа передвижениядля предотвращения падения12. в каком из поворотов в движении можно значительно увеличить скорость передвижения? переступанииупореплугена параллельных лыжахнет верного ответа13. какая стойка обеспечивает наибольшую устойчивость при спуске? низкаявысокаяосновная (средняя)стойка отдыханет такой стоики14 как изменяются компоненты скользящего шага в плохих условиях скольжения? уменьшается длина свободного скольженияувеличивается длина свободного скольженияпалки ставятся под более тупым угломпалки ставятся под более острым угломувеличивается длина выпада 15. какой тип уроков преобладает в начальных классах общеобразовательной школы? учебныйучебно- 16. во время урока по лыжной подготовке у занимающихся начали мерзнуть ноги. назовите последовательность правильных действий: сняв лыжи, сделать небольшую пробежкууменьшить скорость передвиженияувеличить скорость передвиженияразвести костер и обогреть ногивыполнить энергичные махи руками и ногами 17. какие фазы используются в коньковом ходе? 1. начало толчка 2. окончание толчка 3. активная фаза толчка 4. пассивная фаза толчка 5. завершающая фаза толчка 18. чем отличается одновременный одношажный скоростной ход от основного одновременного одношажного хода 19. какие виды старта используют в лыжных гонках 20. перечислите лыжников и биатлонистов хмао - югра

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
artem874
13.12.2022 23:46

Вірш «Книги в червоній палітурці» написаний приблизно в період 1908-1910 pp. У той час М. Цвєтаєва почала готувати до друку свою першу книжку — «Вечірній альбом». Твір увійшов до розділу «Дитинство». Молода авторка відчувала, що ЇЇ дитинство відходить у минуле, попереду на неї чекало велике доросле життя. У подальшу путь вона взяла із собою незабутні враження та спогади про твори мистецтва (музики й літератури), які полюбила з дитинства.

У вірші М. Цвєтаєвої згадуються імена великих композиторів XIX ст. — Едварда Ґріґа (Норвегія)» Роберта Шумана (Німеччина), Цезаря Кюї (Росія). Композиторів об’‎єднує те, що в їхніх творах знаходили втілення народні образи, казкові сюжети, природа рідного краю. їхня музика сповнена світла і радості, у ній немає тривоги Й напруження. Марині Цвєтаєвій дуже подобалася мелодія Е. Ґріґа -«Ранковий настрій».

0,0(0 оценок)
Ответ:
liliyamukhamad
13.12.2022 23:46

Вірш «Книги в червоній палітурці» написаний приблизно в період 1908-1910 pp. У той час М. Цвєтаєва почала готувати до друку свою першу книжку — «Вечірній альбом». Твір увійшов до розділу «Дитинство». Молода авторка відчувала, що ЇЇ дитинство відходить у минуле, попереду на неї чекало велике доросле життя. У подальшу путь вона взяла із собою незабутні враження та спогади про твори мистецтва (музики й літератури), які полюбила з дитинства.

Книги в красном переплете

Из рая детского житья

Вы мне привет прощальный шлете,

Неизменившие друзья

В потертом, красном переплете.

Чуть легкий выучен урок,

Бегу тот час же к вам, бывало,

— Уж поздно! — Мама, десять строк!.. —

Но, к счастью, мама забивала.

Марини Цвєтаєва. 1910 р.

Сестри Цвєтаєві. 1905 р.

Дрожат на люстрах огоньки...

Как хорошо за книгой дома!

Под Грига, Шумана, Кюи

Я узнавала судьбы Тома.

Темнеет, в воздухе свежо...

Том в счастье с Бэкки полон веры.

Вот с факелом Индеец Джо

Блуждает в сумраке пещеры...

Кладбище... Вещий крик совы...

(Мне страшно!) Вот летит чрез кочки

Приемыш чопорной вдовы,

Как Диоген1, живущий в бочке.

Светлее солнца тронный зал,

Над стройным мальчиком — корона...

Вдруг — нищий! Боже! Он сказал:

«Позвольте, я наследник трона!»

Ушел во тьму, кто в ней возник.

Британии печальпы судьбы...

— О, почему средь красных книг

Опять за лампой не уснуть бы?

О золотые Бремена,

Где взор смелей и сердце чище!

О золотые имена:

Гекк Финн, Том Сойер, Принц и Нищий2!

Книги в червоній палітурці

Із раю, де я ще дитя,

Мені шлете свої привіти,

Одвічні друзі на життя,

В червону палітурку вшиті.

Лишень я вивчу свій урок,

Тоді, бува, до вас біжу я,

— Вже пізно! — Мамо, ще рядок!..

Вона ж, на щастя, не слідкує.

У люстрі вогник миготить...

Із книгою так добре вдома!

Під Гріґа, Шумана, Кюї

Я пізнавала долю Тома.

Вечірня сутінь, свіжість, щем...

Том разом з Беккі щиро вірить.

Ось Індіанець Джо з вогнем

В печері темній зло сновидить...

І цвинтар... Віщий гук сови...

(Як страшно!) Мчить через купини

Приймак бундючної вдови,

Як Діоген, схиливши спину.

Ясний, як сонце, тронний зал,

Над хлопчиком струнким — корона...

О Боже! Злидар!.. Він сказав:

«Я нині спадкоємець трону!»

Хто з темряви — той в ній і зник.

Британії печальні долі...

— Чому ж серед червоних книг

Заснути знов не маю волі?

О золота ця сторона,

Де погляд вільний, в серці вирій!

О золоті ці імена:

Гек Фінн, Том Сойєр, Принц і Злидар!

(Переклад Богдана Сторохи)

1 Діоген — давньогрецький філософ, який за легендою жив у діжці.

2 Принц і злидар — герої повісті Марка Твена «Принц і злидар» — схожі один на одного англійський принц Едуард Тюдор і маленький жебрак Том Кенті, які ля велінням долі помінялися своїми ролями; потрапивши в незвичне середовище, кожен із них відкрив для себе важливі істини.

С. Дж. Гай. Цікава книжка. 1880і роки

Література і мистецтво

У вірші М. Цвєтаєвої згадуються імена великих композиторів XIX ст. — Едварда Ґріґа (Норвегія)» Роберта Шумана (Німеччина), Цезаря Кюї (Росія). Композиторів об’‎єднує те, що в їхніх творах знаходили втілення народні образи, казкові сюжети, природа рідного краю. їхня музика сповнена світла і радості, у ній немає тривоги Й напруження. Марині Цвєтаєвій дуже подобалася мелодія Е. Ґріґа -«Ранковий настрій». Ви можете за до нтернету.

Робота з текстом

1. З якими почуттями героїня вірша згадує про своє дитинство?

2. У яких кольорах авторка змальовує минулі роки? Що, на вашу думку, можуть означати ці кольори?

3. Якими вам видалися стосунки матері й доньки, домашня атмосфера у вірші?

4. Назвіть літературні твори, їх авторів і персонажів, що згадуються у вірші М. Цвєтаєвої.

5. Назвіть імена та прізвища композиторів, що згадуються у творі. Чому саме вони, на вашу думку, були близькими серцю героїні вірша?

6. Які епізоди з книжки «Пригоди Тома Сойєра» ви впізнали у вірші М. Цвєтаєвої?

7. Визначте в тексті слова, речення, засоби пунктуації, які вказують на сильні емоції, переживання героїні.

Знайдіть в українському перекладі епітети та метафори. Порівняйте їх із текстом оригіналу.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота