1. Как произошло знакомство рассказчика с Мишей Ласкиным? Что его удивляло и привлекало в новом друге? Какие качества ха- рактера Миши проявились в истории с вёслами от лодки и Васей певные, Ершовым? речу и 2. Почему отец не взял сына к себе на корабль, когда тот пришёл без Миши? Что он хотел показать этим сыну? 3. Чем мальчики любили заниматься в зимнее время? Приведите примеры из текста. IVE C Ham и наша к-то все 4. Что придумали мальчики, чтобы осуществить свою мечту ку- пить лодку? Кто им и почему? 5. Почему степенные из морского собрания решили сделать маль- чикам подарки за работу? Что заставило Мишу сначала отказаться от Сказа се их подарка? дарочки дождик, холод, 6. Как вы поняли слова старика Воробьёва: «На дворе ненастье, а здесь у нас благоуханная весна»? Какое отно- шение эти слова имеют к мальчикам, которые переписывали старую Той an nou книгу? 7. Как вы думаете, почему рассказ о друге детства автор заканчи- вает словами ошиповнике? Какие воспоминания были связаны с этим цветком? Что он значил для автора? Аргументируйте свой ответ, опи раясь на текст.

Пейзаж — жанр изобразительного искусства (а также отдельные произведения этого жанра), в котором основным предметом изображения является первозданная, либо в той или иной степени преображённая человеком природа. Современные представления о пейзаже сформировались на протяжении столетий с развитием художественных приёмов для его изображения. В пейзажном произведении особое значение придаётся построению перспективы и композиции вида, передаче состояния атмосферы, воздушной и световой среды, их изменчивости.

1. Дед Мазай рассказывает о том, как весной, во время половодья, он зайцев, которые попали в беду.

2. Считается, что зайца называют косым из-за особенностей его органов зрения. ... Когда заяц бежит от врага, его взгляд обращен назад (косит назад), из-за чего, кстати, могут произойти столкновения с деревьями и прочими препятствиями.

3,4. О весне.

К нам в половодье весной нагоняет —

Еду, ловлю их. Вода прибывает.

Вижу один островок небольшой —

Зайцы на нем собралися гурьбой

Тут я подъехал: лопочут ушами,

Сами ни с места; я взял одного,

Прочим скомандовал: прыгайте сами!

5. Мазай выпустил зайцев в безопасном месте.

6. Я думаю, главная мысль стихотворения – любовь к природе. Некрасов дает нам урок любви к природе, причем любви бережной и разумной.