Сережа (2г.4 мес.) утором не хочет заходить в группу, плачет. В этот момент воспитатель принимает еще одного ребенка (Света 2г.), мама которой пытается что-то объяснить воспитателю. Ваши действия?..

Глагол  -  это знаменательная часть речи,  обозначающая действие или состояние и отвечающая на вопросы что делать? Что сделать?  При этом понятие действия или состояния трактуется в грамматически обощённом смысле.  Они могут пониматься как физические действия (рубить, строить), перемещения в пространстве (бежать, ходить), деятельность органов чувств (слышать, видеть), физические и душевное состояние, изменение состояния (спать, тосковать, слабеть),  становление признакам (зеленеть, краснеть), обозначать речи (говорить, кричать), мыслительные процессы (думать, размышлять).

Глагол  -  это знаменательная часть речи,  обозначающая действие или состояние и отвечающая на вопросы что делать? Что сделать?  При этом понятие действия или состояния трактуется в грамматически обощённом смысле.  Они могут пониматься как физические действия (рубить, строить), перемещения в пространстве (бежать, ходить), деятельность органов чувств (слышать, видеть), физические и душевное состояние, изменение состояния (спать, тосковать, слабеть),  становление признакам (зеленеть, краснеть), обозначать речи (говорить, кричать), мыслительные процессы (думать, размышлять).