Дома проведи предложенный ниже эксперимент. Запиши его на видео с гаджета. Объясни эксперимент. Назови в нем объект исследо- вания, предмет исследования, независимые, зависимые и контролируе- мые переменные. 1. Налей теплую воду в три прозрачных стакана.
2.В один из них положи 3-4 чайных ложки пищевой соли, в другой - 6-8. Тщательно размешай соль в двух стаканах. Третий стакан с водой оставь без изменений.
3.Возьми карандаш и поочерёдно опусти его в каждый стакан. Что ты наблюдаешь ? В каком стакане преломление произошло больше?
4.Что в этом эксперименте является объектом и предметом исследования? Что является независимой , зависимой и контролируемой переменными ?

Основное в этом вопросе - надо развиваться что бы не забирали в развитые страны. Вспомнить не давнее развили технологии и промышленность на своей территории - рабочие руки "завозили", а теперь не знают как от этого кошмара освободиться. Если перевести, хотя бы второстепенные, заводы и фабрики на территорию слаборазвитых государств. Выигрывают все. Рабочие места в слабых странах. На эти фабрики и заводы - отправлять выходцев из этих же стран стажировку в развитых странах. Об этом можно писать долго и много.

Объяснение:

Большая площадь была заполнена нарядно одетыми девушками, их родителями, слугами. В руках девушек были корзинки с дарами храму богини. Шум и гам толпы прервал звук трубы, возвещавший о начале церемонии. Процессию возглавили жрицы святилища Афродиты, и все двинулись из города к невысокой горе, которая возвышалась на его южной окраине. Впереди длинной вереницей шли девушки. За ними следовали музыканты, родители, слуги. Когда участники процессии достигли святилища, они окружили алтарь Афродиты. В храм вошли только жрицы, торжественно несущие златотканый покров, корзины с приношениями. У алтаря они принесли бескровные жертвы, совершив возлияния вином, мёдом, молоком и испросив благословения богини девушкам-невестам, будущим жёнам.
удачи!)