Исправьте предложения, определите тип речевой ошибки (см. таблицу). 1. Два единственных вопроса тревожили жителей города: вода и тепло.
2. Школьный стадион прислонился к старому парку.
3. В зале ожидания находилось много командировочных.
4. Хороший руководитель должен во всем показывать образец своим подчиненным.
5. Проливной ливень заставил нас спрятаться под навес.
6. Данный вопрос не играет существенного значения в решении задачи.
7. Наши воины свершили много геройских подвигов.
8. Эта выставка обогатит ваш кругозор.

​

Пьер: Привет, ребята! Эй, у нас есть новый?

Пьер: Ах! Очень хорошо! Привет, Марсель. Меня зовут Пьер Бертран. Вы не Севр? Ты откуда?

Пьер: Ты счастлив быть в Нашем классе?

Пьер: Учитель математики не очень удобен, мой двоюродный брат у меня был в году. Но учитель истории достаточно хорош. Тебе нравится история?

Пьер: И я люблю историю. Особенно история Франции. В Руане, где я проводил свой отпуск, будет музей Жанны д'Арк. Я посетил его несколько раз этим летом.

Пьер: Вы знаете жизнь Жанны д'Арк?

Пьер: И я, теперь я знаю много вариантов. Я готовлю досье на Жанну д'Арк

Проблема бережного отношения к культурному наследию всегда оставалась в центре общего внимания. В тяжелый постреволюционный период, когда смена политического строя сопровождалась ниспровержением прежних ценностей, русские интеллигенты делали всё возможное для спасения культурных реликвий. Например, академик Д.С. Лихачёв воспрепятствовал тому, чтобы Невский проспект был застроен типовыми многоэтажками. На средства российских кинематографов были отреставрированы усадьбы Кусково и Абрамцево. Забота о памятниках старины отличает и туляков: сохраняется облик исторического центра города, церкви, кремль.
Завоеватели древности сжигали книги и разрушали памятники, чтобы лишить народ исторической памяти.