Задание 3 а) Прочитай отрывок из биографии Т.Аубакирова.
Токтар Аубакиров первый казахский космонавт, Народный герой
Республики Казахстан.
2 октября 1991 года полетел в космос на космическом корабле «Союз
ТМ-13». В космосе он провел ряд экспериментов в области биологии,
медицины, металлургии.
В частности, были выведены новые сорта картофеля, полученные
путем скрещивания в космосе. Также, благодаря наблюдениям из
космоса удалось проследить, как распространяются соли и пыль со
дна Аральского моря. Проведя большую работу в космосе, экипаж
совершил посадку 10 октября 1991 года.
b) Какой вклад в развитие страны внес Тохтар Аубакиров? ответы на вопрос, опираясь
на текст.
1)
2)
3)​

Объяснение:

1 Лишнее в этом списке - созвездие Дракона, это единственное созвездие, не лежащее на эклиптике

2При пересчете дат, относящихся к XVIII веку, из юлианского календаря в григорианский, следует прибавлять не 13, а 11 дней - с тех пор разница между юлианским и григорианским календарями увеличилась на 2 дня (один день появился в 1800 году, второй - в 1900 году). Именно поэтому день рождения А.С.Пушкина, родившегося в 1799 году, празднуется 6 июня, а не 8 июня.

3 На земном экваторе

21 марта 2011 года, Токио (GMT+9).

Восход солнца (рассвет): 5:45 по местному времени.

Заход солнца (закат): 17:53 по местному времени.

21 марта 2011 года, Новосибирск (GMT+6).

Восход солнца: 6:30 по местному времени.

Заход солнца: 18:43 по местному времени.

Восход Солнца в населенных пунктах, расположенных на экваторе, 2 августа наблюдается в 6 ч, 27 февраля — в 6 ч.

В странах Южного полушария.  

Лето в Южном полушарии длится с декабря по февраль, а зима — с июня по август.  

В Южном полушарии находятся четыре континента (Антарктида, Австралия, бо́льшая часть Южной Америки, часть Африки) , часть Азии (часть островов Малайского архипелага) , значительная часть островов Океании

10 )h=90градусов-Ф+дельта

h=90-50+(-26)=14градусов

9) 90°=6ч32мин

8)Дано: δ = 19, hв = 30  

zв = ϕ - δ,  

hв = 90° - zb  

30 = 90 - zb = 60  

60 = ϕ - 19  

ϕ = 79

Рассмотрим на конкретном примере, допустим наука делает мощный прорыв, какое-либо изобретение, это влияет на производство? если это например, переход от ручного труда к машинному, он ведь не просто так нарисовался, а какие-то умные дядечки изобретали машины и внедряли их в производство. вот вам и влияние науки на производство. И в свою очередь этот прорыв будет влиять на культуру, он надет свое отражение в творчестве других творческих дядичек так называемых художников, которые испокон веков отображали в своих картинах, то что видели в свою эпоху.